《语文园地五》（分层作业）二年级语文上册（统编版）.docx

语文园地五分层作业

作业内容

分层要求

【识字加油站】

1.一音多字，同音字大集合。

［fēnɡ］刀（）（）蜜山（）

［mù］开（）爱（）扫（）

[chǎo]（）菜争（）（）体

【字词句运用】

2.先将下列词语补充完整，再选词填空。

千言（）语甜（）蜜语豪言（）语自言（）语

（）言寡语不言（）语只言（）语三言（）语

①我们不能轻信陌生人的（）。

②种葫芦的人（）：“我的葫芦长成大南瓜才好呢！”

③爷爷平时（），只是喜欢种种花、写写字。

④老师只用（）就把道理讲清楚了。

仿照示例将句子补充完整。

示例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。

（）的花园开满了（）的鲜花。

（）的孩子们在（）的操场上唱歌、跳舞。

【书写提示】

4.你所知道的左右结构的字还有哪些？左右结构的字书写规则是怎样的？

5.抄写词语：

观看呼吸急忙如果

必做题

【日积月累】

6.阅读古诗，完成练习。

江雪

鸟飞绝，径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒。

（1）这首诗的作者是_____代诗人_______。

（2）读了这首诗，你的眼前浮现出了怎样的画面？（）（多选）

①路上没有人和动物的踪迹。

②渔翁披蓑戴笠，独自垂钓。

③百花盛开，江水缓缓地流着。

（3）从“江雪”这一标题中“雪”和“”这句中的“寒江雪”可以得知，此时的季节是季，所以鸟儿儿们可能都躲起来了，等到春天来临时就飞回来了。

7.课下搜集关于雪景的诗句。

8.你还知道哪些关于冬天的古诗？

必做题

【我爱阅读】

补充《刻舟求剑》的思维导图，明确“宝剑丢失”案经过。

经过：丢剑人的做法起因船靠岸后他的做法结果

经过：丢剑人的做法

起因

船靠岸后他的做法

结果

始终不见宝剑的影子。

有个人坐船江时，把宝剑掉进了江里。

选做题

今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！