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小学科学教学实践中学生观察能力培养探究

★顿珠

在学习小学科学的时候，老师要重点突出培养学生们的观察的是和同学深入研读教材的科学实验，在了解了科学实验需要什

能力，让他们通过观察物体体会科学的神秘，老师在培养学生观么材料以后，老师让学生去生活中寻找并观察用到的材料，思考

察能力的时候要注意以下几点：第一、首先让小学生们利用自己这些材料有什么作用，从而做到知情意行的统一。

的眼睛、耳朵、手去直接感受特定的物体，获得直观感受。第二、三、培养学生进行观察事物的耐心

让小学生们从自己观察感受到的物体中，抽象出最普遍的概念，法国诗人拉封丹说过：“耐心和持久胜过激烈和狂热”。可见，

观察生活中各个事物的相同点与不同点。第三、把这些不同之处耐心是学生学习成功的垫脚石，所以小学科学老师在教学的时候

记录在科学笔记本上，把事物的特点进行分类，并与自己的生活不仅要培养学生的观察能力，还要帮助小学生们养成耐心观察事

相联系，构建科学知识的框架，加深对科学的体验。然而小学科物的好习惯。