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家庭环境与教育对幼儿的影响

家庭是孕育孩子的摇篮，家庭环境是影响孩子身心发展

的因素之一。一个人将来具有怎样的性格、品质，将走什么

道路，追求什么理想目标，甚至选择什么样的职业，往往与

童年时代所受的教育和周围环境的影响有着十分密切的关

系。

在21世纪的社会里，把幼儿培养成有能力、有理想、有道

德、有修养素质，能独立思考、勇于创新的人，是家长、社

会、幼儿园的责任和追求的目标。所以，作为孩子的父母更

是责无旁贷。

1家庭的情感气氛对幼儿的影响

家庭是孩子生活的第一环境，家长是孩子的第一任老

师，家庭对孩子潜移默化的影响，存在于体格、智能、心理

等多方面。在孩子成长过程中，教育“”二字有着极其重要的

意义。瑞士著名心理学家皮亚杰曾提出的建构论“”，认为人

的发展、智慧的发展是靠他自己与周围环境(人、事、物)发

生相互作用下慢慢建构起来的。可想而知，家庭教育环境的

优劣不仅影响孩子的发展方面，甚至会决定孩子的一生。我

们说，家庭的奥秘全在潜移默化“”上，即是说家长的一言一

行都是孩子学习的榜样。因此，加强家长自身修养，建立一

个充满和谐、温暖的家庭，对社会、对孩子身心的健康和成

长，都会产生不可估量的作用。

(1)相亲相爱的夫妻关系。当孩子感到父母是真心相爱

的，他们相互之间是对方所喜欢的人时，孩子才能不至于惟

我独尊。

(2)创造优美的家庭环境。优美的家庭环境在于其整洁

化、条理化和知识化，使孩子置身其间，能得到赏心悦目的

精神享受，从而产生向上的动力。

(3)营造快乐的家庭气氛。家庭成员之间相互尊重、理解

信任和关心，是教育子女的先决条件，和谐友好的家庭人际

关系、轻松愉快的家庭气氛，是使孩子身体健康、心情舒畅、

性格开朗、思想活泼、善于与人相处的极为重要的因素。

(4)提高家长的教育水平。由于孩子模仿能力较强，又长

期生活在父母身边，因此，作为家长应先从自我做起，自尊、

自重、自爱，不断增长自己为人父母的本领、努力提高自身

素质，努力使自己成为孩子的学习榜样。

(5)学会倾听孩子说话。父母要对孩子感兴趣，专心听孩

子讲的每一件事情，让孩子感到和父母在一起很甜蜜。

(6)建立相互间的信任关系。父母与孩子应是知心的朋友

关系。父母有错误要勇于承认，这对孩子会产生正面效应。

当孩子感到父母是可信赖的朋友时，他也会把心里的秘密告

诉父母。

(7)邻里之间和睦相处。只有对客人、对孩子的小伙伴热

情相待，才有可能让孩子接受和善、和谐气氛的熏陶，成为

有血有肉的人。

2家庭创设物质环境对幼儿的影响

每个家庭对孩子物质环境的创设也是非常必要的。因为

创设适度的物质环境，对孩子的智能开发很有益处。

家长可以参照这样几个方面去做：

(1)在家庭住房宽裕的前提下，为孩子开辟一块小天地，

让孩子在这块小天地里学习、画画、剪纸、粘贴、抱娃娃、搭

建积木。

(2)设一个自然角，让幼儿玩沙、玩水、观察饲养小动物

和植物的生长。

(3)为孩子购买一些浅显易懂、图文并茂、有教育意义的

故事书、自然科普读本，以扩大孩子的知识视野，丰富孩子

认识事物的能力。

(4)提供一些适合孩子观看的动画片和好听的故事、歌曲

和优美音乐，在陶冶孩子情操的同时，培养孩子的观察、思

维、语言表达能力和欣赏美、