大班美术教案《小书签》.docxVIP

大班美术教案《小书签》_大班美术蝙蝠教案

【活动目标】

1、喜爱看图书并会使用书签。

2、初步感知书签，稳固制作书签的技能。

3、尝试围绕同一主题合作制作书签。

【活动预备】

1、书签的故事smart课件一份，书柜一组。

2、书签纸人手一张、记号笔四只、水彩笔四盒、打孔器一只、丝带人手一条，以上各组一份。

【活动过程】

一、谈话导入，引起幼儿兴趣。

出示一本厚书，提问：

1、小朋友请你帮我找找，书读到哪一页了?你是怎么找到的?

2、这是什么呀?书签有什么作用呢?

小结：原来看很厚的书的时候，需要用到书签，(教案出自：)由于它可以帮忙在读过的地方做上标记，下次很快找到连续读。而且还可以爱护我们的图书避开折损。

二、观赏组合书签，引导幼儿找出一样点和不同点，了解同一主题的书签特点。

1、出示脸谱的书签，引导幼儿观看叙述。

提问：

(1)这四张书签给我们叙述了谁的故事?

(2)故事里的脸谱有什么不一样?

小结：脸谱中的颜色不一样，图案花纹也不一样。但是他们说的都是脸谱的故事