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郑州职业技术学院

课程教案

课程名称：机械制造工艺与夹具

教师姓名：廉振红

合用业：机电一体化

讲课班级：08机电!班

郑州职业技术学院教务处

2023年9月

课程名称：机械制造工艺与夹具

课程性质：业关键诔

总学时：72课时其（中讲授课时60课时；实习、调研、讨论等课时：12课时）

总的教学目的和规定：

通过本课程日勺学习，既可考取机械加工通用工种职业资格中级证书，具有独

立承担职业岗位对应工作的能力，又可为后续的业课程建立必要的业基础。

本课程的详细规定如相

1、熟悉机械产品的制造过程、制造措施，熟悉和使用机械制造方面的名词术

语，具有机械制造基本职业素养；

2、掌握机械制造H勺基本理论和工艺规程的编制，对工艺问题能进行分析和提

出改善措施；

3、掌握零件加工和机器装配构造工艺性的|原则，设计日勺产品具有良好的构造

工艺性；

4、掌握保证机器装配精度的措施；

5、掌握机床夹具的设计原理和措施，具有设计机床夹具的初步能力；

6、具有综合分析和处理实际工艺问题的能力，提出保证质量，提高劳动效率,

减少成本的工艺途径；

7、理解目前新技术、新知识、新工艺、新设备，并能初步应用于生产实际。

总的教学重点和难点:

在充足研究本课程日勺科学定位和课程目H勺后，为突出课程的应用性、凸现实用

性，我们根据业不一样，所确定的课程重点也有所不一样。机电一体化业重

点突出在T艺设计.

1.重点

本课程重点为六大块：机械加工工艺规程n勺制定；机械加工精度；机械加工表

面质量；装配工艺基础；机床夹具设计基础；现代制造技术。经典零件加工属于

以上重点内容的应用。

2.难点

机械加工工艺规程的I制定；机床夹具设计基础。详细为零件日勺分析，定位基

准日勺选择，工艺路线的拟订，工序尺寸欧I计算以及自由度日勺限制。一种详细工序

究竟应当限制哪几种自由度，根据是什么？夹具设计的措施，夹具定位元件定位

误差分析计算，夹具装配图技术规定制定的原则和根据，多种技术资料的应用。

第1次课绪（论）2课时

备课时间：2010-8-20

课题名称：绪论

教学目的：I、理解机械制造技术的发展现实状况；2、掌握多种加工精度日勺获得

措施；3、理解本课程日勺性质、内容与规定;

重点难点：多种加工精度的I获措施

教学措施：启发式、案例分析式教学措施和多媒体H勺教学手段

教学过程：

绪论

一、制造技术的发展概况

国民经济的发展和进步，在很大程度上取决于机械制造技术的水平和发展。可

以看到，当今信息技术日勺发展，使老式的制造业革新了它本来的面貌，但这决不

是减弱了它日勺重要地位，这一点己为不少国家经济发展的历史所证明。

表1”机械制造的过去、目前和未来

18世纪初19世纪20世纪二十一世纪

用铁砧和铁锤操作叫人蒸汽机床计算机辅助设计、规划与制造网络和信息系统

采用闭环控制的有限的工艺

对工艺过程缺乏理解对工艺过程的理解加强可鸵的工艺过程与智能控制

过程模型

工匠与家庭