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2021历史教研组工作计划范文五篇

2021历史教研组工作计划1

我校历史教研组是一个充满生机与活力，团结向上，奋发有为的团队，正式

成立。现根据我校历史教研组的实际情况，制定本学期的工作计划如下：

一、历史教研组概况

滁州二中历史教研组现有教师16人(其中高中部10人，初中部6人)，承担

全校初、高中共60个班级的历史教学任务。15人具有本科学历，1人具有专科

学历，学历合格率100%。现有中学高级教师5人，中学一级教师4人，中学二

级教师7人，40岁以下青年教师占2/3以上，是一支整体学历层次较高的、青

年教师占主体老中青相结合的、精干的团结的、有战斗力的教师队伍。

近年来，我校历史教研组教师曾经有多人次在省市初高中历史优质课评比、

历史教学论文评比、、课尖评比、骨干教师评比等比赛中获奖。多人次受到校级

以上表彰和奖励。

2021历史教研组工作计划2

一、学科现状分析

目前高中历史组共有七位老师，其中王俊华、袁文松、李卫民、陈伯林4

位为中学高级教师，诸华军、范裴裴2位为中学一级教师，石磊为今年新招聘的

老师。陈伯林(备课组长)教高三文科2个班，诸华军高三文科1个班。高二年级，

共6位老师，多数跨头教学，袁文松和王俊华各教一个文科班，诸华军(备课组

长)，高一年级老师为李卫民和范裴裴(备课组长)。

本组成员学历层次高，1位博士、2位硕士、4位本科，专业功底强，是一

支有丰富教学经验的成熟教师队伍。本组成员教学成果优异，所带小高考和高考

成绩斐然，有多人次被评为江宁区教学先进个人、南京市教学先进个人。所有成

员均成功开设过南京市级教学公开课，或获得区、市教学竞赛一等奖。这是一支

整体素质高，战斗力很强的教研组团队。

二、工作思路与目标

1、注重学习，深入钻研，团结合作，自我成长，努力建立一支专业素质强、

教学实绩棒、教科研风气浓郁的团结、高效、奋进的高中历史教研组。

2、立足课堂改革，以“少教多学”为抓手，以备课组建设为重点，坚持历

史学科核心素养，努力实现学科培养目标，提升教育教学业绩，为学校教学品质

提升作出贡献。

3、结合社会需求，把握高考形势，加强对外交流，教育有理念，教学有方

法，坚持国际化视野下的历史教学发展之路。

三、重点工作

1、按照学校教研部、教务部、督导室等的工作部署，做好备课组、教研组

常规教学工作。

2、围绕课程、课题、课堂，开展“少教多学”高效课堂研究，显著提升教

学品质。

3、注重教师专业知识培训，重视教科研活动，加强对外交流，更新教学理

念，促成组内全体成员走专业化成长之路

4、立足“历史学科核心素养”，做好高一历史学习兴趣激发、学习方法指

导，关注高二小高考、高三高考，努力实现历史学科的教学目标和教育的终极追

求。

四、主要措施

(一)做好常规工作，争做优秀教研组

1、教研组发展有规划：制定教研组发展规划，指导备课组制定学科教学计

划，引导教师制定个人生涯规划，并督促落实。

2、构建本学科的课程体系：完善本教研组选修、活动课程的筛选、整合和

申报工作。开展学科教学的专题讲座。形成有本学科特色的选修、学科活动。

3、强化集体备课与课后反思：严格遵照教务部集体备课主要流程要求，①

学习交流(约5分钟)②上周教学内容反馈(约5分钟)③本周教学内容研讨(约70

分钟)④后期工作布置(约5分钟)，备课组长每周检查集体备课、二次备课的情

况。强化“深度研究”，备教材、备学生。课后重视反思研究，开展课例的评析，

不断反思，不断成长。

4、加强学习交流：制订并落实听课计划(公开课、示范课、日常推磨听课等)，

重视评课环节。备课组必须参加南京市组织的每一次教研活动。鼓励教师积极主

动地申报校级、区级、市级公开课、研究课，每个备课组每学年至少要有1人次

在教研组、学校层面或区市级开设研究课。积极参加上级教科研部门组织的各类

教科研活动，并及时向组内教师传达上级的工作要求，传达教研教改信息。

5、召开备课组长例会：每月至少组织一次备课组长例会，检查与指导备课

组工作，检查集体备课情况，检查课堂教学、作业的布置与批改情况，对备课组

工作进行考核。

6、加强对考试和评价的研究：为了充分发挥考试评价，促进教学、提高质

量的积极作用，要引导教师选编、批改、评讲作业，做到“五有五必”