建筑工程技术专业人才培养方案.docx

PAGE

PAGE#

建筑工程技术专业人才培养方案

一、 专业名称、专业代码及专业大类

专业名称：建筑工程技术

专业代码：560301

专业大类：土木建筑大类

二、 入学要求

退伍军人、普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

三、 基本修业年限

三年(本专业学制3年，可实施弹性学习，最长不超过6年)

四、职业面向

所属专业大类(代码)

所属专业类

(代码)

对应行业

(代码)

主要职业类别(代码)

主要岗位群或技术领域举例

职业资格证书和职业技能等级证书举例

土木建

筑大类

(56)

土建施工类(5603)

土木工程建

筑业(48)房屋建筑业

(47)

建筑工程技术人员

(2-02-18)建筑信息模型技术员(4-04-05-04)

施工员、质量员、测量员、资料员、监理员、建筑信息模型技术员等。

由住建部颁发的国家注册建造师、监理工程师、造价师证书；

由教育部颁发的装配式构件制作与安装、工程造价数字化应用职业技能等级证书、建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书、建筑工程施工工艺实施与管理技能等级证书

五、培养目标

1、 把立德树人作为根本任务，按照新时代贯彻党的教育方针的总要求，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2、 全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课程，按规定统一使用马克思主义理论研究和建设工程思政课、专业课教材。结合实习实训强化劳动教育，明确劳动教育时间，弘扬劳动精神、劳模精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。推动中华优秀传统文化融入教育教学，加强革命文化和社会主义先进文化教育。深化体育、美育教学改革，促进学生身心健康，提高学生审美和人文素养。

3、本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握从事建筑工程岗位所需要的基本知识、基本技能和专业技术，具有较强的实践能力、一定的创新能力、良好的职业道德和健全的体魄，面向建筑工程领域第一线，从事建筑施工、管理需要的高素质高技能应用型人才。

本专业定位于为建筑行业培养“精施工、懂设计、会管理”、爱岗敬业、严谨求实的施工员、质检员、安全员、资料员、监理员，并为技术负责人、项目经理等后续提升岗位奠定良好基础。

六、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求：

（1） 素质

坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中国民族自豪感；

崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动、履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；能够理解企业战略和适应企业文化，保守商业机密；

具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

（2） 知识

具有本专业所必需的数学、力学、信息技术、建设工程法律法规知识；

掌握建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识；

掌握建筑材料与检验、建筑施工、建筑工程计量与计价、施工管理、质量检验、施工安全等专业技术知识；

具有建筑水电设备等相关专业技术知识；

了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。

（3） 能力

本专业学生应具备的专业核心能力为：较强的施工现场组织与管理以及处理施工中技术问题的能力；编制工程造价及投标报价的能力；建筑工程监理的工作能力等，即应具备在工程建设第一线担任施工员、预算员、监理员、质检员等职业岗位能力。

七、课程设置、学习方式及学时安排：

(一)课程设置

课程包括公共基础课程和专业课程，其中专业课中有三门课程思政《砌体结构工程施工》、《建筑法规》、《建设工程项目管理》。

1.公共基础课程

根据党和国家有关文件规定，将思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育等列入公共基础必修课;并将党史国史、劳动教育、大学语文、信息技术、高等数学、公共外语、创新创业教育、健康教育、美育课程、职业素养等列为必修课或选修课。学校根据实际情况可开设具有本校特色的校本课程。

公共基础课程主要教学内容与要求：

《思想道德修养与法律基础》

《思想道德修养与法律基础》是高职院校各专业面向高职大学生开设的一门公