第20课 五四运动与中国共产党的诞生 课件高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.pptxVIP

从克林德杯到“公理战胜碑”义和团运动爆发，德国驻北京公使克林德殴打经过东郊民巷的中国人……引发德国士兵枪击二十多名清兵身亡，之后克林德等被清兵击毙。1900年，清政府派醇亲王赴德国就克林德被杀一事谢罪致歉，并在克林德被杀地点修建一座石碑，为其“涤垢雪侮”。1918年一战结束，中国作为战胜国将克林德碑拆除，石碑坊材料移到中央公园（中山公园）建一座牌坊，纪念一战胜利，石碑坊名为“公理战胜碑”。巴黎和会上中国实现“公理”了吗？导入新课

课标要求：1.掌握五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响。2.认识国共合作领导国民革命的历史作用。第七单元中国共产党成立与新民主主义革命兴起五四运动与中国共产党的诞生第课20

中国近代史旧民主主义革命时期新民主主义革命时期1840年1919年1949年鸦片战争五四运动新中国成立半殖民地半封建社会新民主主义革命是无产阶级领导的反帝反封建的资产阶级民主革命。

1919年五四运动标志着新民主主义革命开端；

1949年新中国成立标志着新民主主义革命的基本结束。【概念理解】：新民主主义革命

材料一：巴黎和会“三巨头”正是这种复杂的大国政治矛盾关系决定了英、美、法三国元首在“三强会议”上作出了一笔政治交易：在种族平等问题上，威尔逊获得了英国的支持；但在山东问题上，威尔逊必须理解英法两国的“苦衷”，向日本妥协。——马建标：《“受难时刻”：巴黎和会山东问题的裁决与威尔逊的认同危机》“公理战胜强权”【探究思考】根据视频、教材内容和所学，指出五四运动的导火线是什么？是在怎样的背景下进行的？×1、五四运动⑴背景：外交失败一、五四运动和马克思主义的传播

【探究思考】根据视频、教材内容和所学，指出五四运动的导火线是什么？是在怎样的背景下进行的？顾维钧巴黎和会仍旧是强权政治，中国国际地位仍然没有得到改善1、五四运动⑴背景：①导火线：巴黎和会上中国外交的失败顾维钧说：“中国不能失去山东，正如西方不能失去耶路撒冷。”一、五四运动和马克思主义的传播

材料1912年～1919年北洋政府期间，全国田赋增加了七倍；盐税等增加了三倍。1916年～1919年，北洋政府共借外债100多次，以中国的银行、矿山、税收等为担保。1、五四运动⑴背景：巴黎和会上中国外交的失败导火线（直接原因）：帝国主义加侵略民族危机加深—民族危亡①帝国主义（日本）加紧侵华，民族危机加深。②俄国十月革命的胜利给中国指明了方向政治：经济：思想：阶级：④民族资本主义进一步发展。⑤新文化运动解放思想⑥无产阶级队伍壮大。国际背景国内背景③北洋军阀黑暗统治，激化了阶级矛盾。时间近代工业注册资本产业工人罢工次数1895-1913685家22340万元50-60万人1913-1919新增厂矿600多家超过过去总和近200万人130次一、五四运动和马克思主义的传播

【探究思考】结合教材内容，简单叙述五四运动的过程。总结其特点和性质。巴黎和会外交失败（1919.5.4）北京学生运动游行示威罢课烧楼武力镇压北洋军阀政府全国上海工人罢工商人罢市学生罢课初步胜利①释放被俘学生②罢免卖国贼职务③拒绝合约签字标志着工人阶级开始登上历史舞台⑴性质：⑵特点：⑵经过1、五四运动一、五四运动和马克思主义的传播①社会各阶层参与，群众基础广泛；②工人阶级逐渐成为主力彻底地的反帝反封建的伟大爱国革命运动。

过程第一阶段第二阶段时间中心主力口号主要方式【探究思考】阅读教材归纳五四运动两个阶段的概况？⑵经过1、五四运动北京上海1919年5月4日1919年6月5日工人学生北京学生街头游行请愿标志着中国工人阶级登上政治舞台，推动爱国运动发展到新阶段学生游行示威罢工、罢课、罢市“外争国权，内惩国贼”、废除“二十一条”、还我青岛反帝反封建公司不卖日货一、五四运动和马克思主义的传播

材料3：“在巴黎的中国政治领袖们、中国学生各组织、还有华侨代表，他们全都每日必往中国代表团总部，不断要求代表团明确保证...他们还威胁道，如果代表团签字，他们将不择手段”。——《顾维钧回忆录》释放被捕学生拒绝在和约签字⑶结果：惩办卖国贼曹汝霖等人1、五四运动五四运动取得初步胜利①北京政府释放被捕学生。②拒绝在和约签字。一、五四运动和马克思主义的传播

近代第一次对列强说“不”学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。---《上海学联告同胞书》1919年6月12日【探究思考】五四运动取得初步胜利的关键力量是什么?这个材料说明了