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个人学习总结

个人学习总结（精选16篇）

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分

析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此

十分有必须要写一份总结哦。那么如何把总结写出新花样呢？下面是

小编精心整理的个人学习总结（精选16篇），欢迎大家分享。

个人学习总结篇1

20xx年，我很荣幸参加了“国培计划”农村中小学教师远程培训。

这次培训内容丰富，学术水平高，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。

在培训中我收看了专家的讲座的视频，看优秀教师的教学课例，与学

员老师交流经验、探讨教育方法，总结教学感悟。我学到了很多很多

东西。从中也明白了：光埋头苦干是不行的，苦干加巧干再不断学习

和总结，才能使自己不断进步，才能更好地为教育服务，这也是我从

思想上、认识上的一个大转变。在这次培训的过程中我聆听了多位教

育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知

识。同时我也深深地感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所

得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。现将学习情况总结如

下：

一、更新理念、提高认识。

通过培训学习，使我清楚的认识到新课程内容的增减与知识的分

布；怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时

应该把握的尺度；新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上

认识到新课程改革的重要性和必要性，对于一个小学教师，要想教给

学生一碗水，自己必须成为源源不断的自来水。知识的更新与深化也

是为了更好的服务于社会。新课程的改革是为了更好的适应社会发展

与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理

应先行一步，为社会的发展与变革做出自己的一份贡献。

二、改进方法、提高效率。

通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握新课程的重要性及其

常用方法。整体把握新课程不仅提高教师自身的素质，也有助于培养

学生的语文素养。

三、不断反思、积累经验。

通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评，使

我认识到应该如何把握小学语文课堂教学。通过网络上一些老师具体

的课堂案例学习、专家的经典剖析，使我们认识到应该怎样突破教材

的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生的思维通道、

掌握一定的学习要领，形成良好的语文素养；怎样才能将一根根主线

贯穿于我们的日常教学过程之中。新教材的安排与设计充分体现了编

者的良苦用心。作为教师，应该通过自己与集体的创造，更好地为我

们的学生和社会服务。

通过此次学习，更新了教学理念、提高了思想认识、开阔了视野、

丰富了知识积淀、积累了方法经验，对我们今后的教学工作产生积极

而深远的影响。

个人学习总结篇2

学校从本学年开始学习师德师风以来，在县教育局、教育厅领导

的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取了各

种内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得实质性进展。现将我

个人对师德师风的研究总结如下：

一、思想认识

政治思想方面，可以坚持学习，努力提高思想政治素质，学习

《教育法》和《教师法》，严格按照《中小学教师职业道德规范》要

求自己，遵守社会公德。对人民教育的忠诚被视为一种美德，它始终

激励着我，勤勤恳恳地工作，认真服从领导，不打折扣，认真完成领

导交给的一切任务，用“学为人师，示范行为”的要求约束自己，做

一个得到家长认可、学生喜欢、学校放心的“三满意”老师。平时经

常自我反省，总是对自己要求严格，找出不足，努力塑造一个好老师

的形象。

二、学习和教育阶段

在学校的统一安排下，学习教育活动采取相对集中学习和个别学

习的方式。学习教育的主要内容，除了相关政治理论，重点学习《教

师法》，《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。

三、控制考试阶段

比较考试阶段的主要任务是在提高认识的基础上努力学习，揭示

问题，找出主要矛盾。通过老师之间的推心置腹的谈话，我深化了师

德教育，对照过去检查了工作中的许多问题和不足，并与老师自由交

谈。通过学校举办的师德师风研讨班，我开始自我反省和自我批评，

坦诚并愿意接受老师的批评，认真分析问题产生的原因，并为以后的

工作进行纠正。

四、整改阶段

针对自查中发现的主要问题，应采取有针对性的措施，建立健全

相关规定，使师德师风建设逐步走上常态化、制度化的轨道。