部编人教版七年级上册初中语文 第22课 寓言四则 课时练(课后作业设计).pdfVIP

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第22课寓言四则

一、积累与运用

1.下列加点字的字音、字形完全正确的一项是（）

A.边塞（ｓè）爱慕（ｍù）喇叭（ｌǎ）舍然（shì）

．．．．

B.赫拉（ｈè）庇护（ｐì）添头（ｔｉāｎ）崩坠（zhuì）

．．．．

C.凯歌（ｋǎｉ）雕像（diāｏ）中伤（zhōng）杞人（qǐ）

．．．．

D.汲水（ｊí）较量（ｊｉàｏ）蜘蛛（ｚｈī）星宿（xiù）

．．．．

2.下列句子的朗读停顿不正确的一项是（）

A.及/其家/穿井B.杞国有人/忧/天地崩坠

C.非得/一人/于井中也D.晓之者/亦/舍然大喜

3.下列有关文学常识的表述有误的一项是（）

A．《赫耳墨斯和雕像者》有很浓的讽刺意味，希望和结果的矛盾，是本文讽刺性之所在。

B．《蚊子和狮子》这篇寓言讽刺了蚊子在战胜狮子之后的得意忘形之态，告诫人们要戒骄

戒躁，时刻保持清醒。

C．《穿井得一人》出自《吕氏春秋》一书，该书是秦相吕不韦集合门客共同编写而成的。

D．《杞人忧天》出自《列子》，该书是儒家学派重要典籍著作，相传为列御寇所著。

4.在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（）

中国寓言源远流长，它和神话一样，是古代劳动人民在长期的生产活动中和

来

的。有文字记录的寓言出现在春秋末年，距今已有两千五百多年。战国时代是寓言创作的

黄金时期，创作数量大，艺术性、思想性都非常高。在《孟子》《庄子》

《韩非子》《战国策》等著作中，就有许多我们熟悉的寓言故事，如“滥竽充数”“揠苗

助长”等。

可以说，在人类文化发展的初期，寓言对人类有启蒙作用。

A.发展创造因为所以B.创造发展不仅而且

C.发展制造因为所以D.制造发展不仅而且

5.名著阅读

（1）《伊索寓言》大部分是动物寓言，既篇幅短小又寓意深刻。其中《马和驴》的故事就

运用的修辞手法，讲述了的故事，揭示了的道理。

（2）写出以下这则寓言的出处，并根据内容写出它的寓意。

冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蝉在夏天尽情歌唱，没有储存

食物。蚂蚁说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”

——《蚂蚁和蝉》

出处：

寓意：

6.综合性学习。

在“我爱文学”读书周活动中，某校七年级（1）班准备以“我爱文学”为主题办一份

手抄报。请你积极参与并解决以下问题。

（1）作为《我爱文学》手抄报的编辑，请你把下面的创刊词填写完整。

我爱文学，爱她那隽永的诗意语言；我爱文学，爱她那；我爱文学，爱

她那；我爱文学，爱她那深刻的思想主旨……与文学相伴，一路花

开！