第4课 古代的生产工具与劳作 课件高二上学期历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.pptx

;;1.耕作工具的变化;青铜器农具

（数量有限）;二牛抬杠:二牛三人;【典例研析】（2022·河南·高三阶段练习）魏晋时期的大量墓葬画像砖显示，牛不仅参与了土地耕作中犁地、耙地、耱地、耕播的整个过程，而且已由“二牛”向“一牛”转变（如图1、图2所示）。这一“转变”（）

A．反映了战乱导致了耕牛缺乏

B．说明铁犁牛耕技术已经成熟

C．有利于牛耕技术的普及推广

D．反映了精耕细作农业的衰退

;原始社会末期;豢养驯化工具;;1．（2023·全国高考乙卷·24）孟子说：“五亩之宅，树之以桑，五十（岁）者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十（岁）者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。”这一观点所依托的时代背景是（）A．休养生息政策的实施B．井田制度的繁荣C．农业生产技术的发展D．商业活动的衰退

3．（2023.1·浙江高考·2）生产工具的进步是生产力发展的重要标志。河南辉县出土的战国铁犁铧，人们耕地时把它安装在犁上，用来破土，省力易行。据此可知，战国时期（）

A．铁犁铧用灌钢法制成B．中国人率先掌握了冶铁技术

C．铁农具已经在农业生产中使用

D．铁犁牛耕已经成为农业的主要耕作方式

;2．（2022·广东高考·1）考古材料是研究历史的重要依据。下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是（）;时期;时期;冶金方式;;;;;1．（2023·海南高考·1）据《史记·周本纪》载，周武王“率戎车三百乘，虎贲三千人，甲士四万五千人，以东伐纣”。而战国晚期，秦、齐、楚等诸侯国都拥有人数近百万的军队，连七国中最小的韩国也有30万兵力。这一变化主要是因为（）A．军事理论的形成B．生产方式的变革C．政治制度的演进D．地形地势的利用

2．（2024·湖北高考·2）《岳麓书院藏秦简》记载：“丞相其以制明告郡县……毋令吏以苛徭夺黔首春夏时。令皆明焉，以为恒。不从令者，赀（处罚）丞、令、令史、尉、尉史、士吏、发弩各二甲（甲胄）”。这表明秦朝（）

A．相权挑战皇权B．延续秦国耕战国策

C．统治残暴严苛D．崇尚儒家民本思想;三.劳作方式的发展;1．（2024·全国高考新课标卷·32）17世纪，法国某细布工场雇佣近1700人，分属于制作轮子与刀具、清洗、上色、整经等部门。织布分为多道工序，其中压印、绣花等通常由妇女承担。这可用于说明（）A．生产方式变革的条件渐趋成熟B．机器大生产强化对工人管理C．现代工厂制度提高了生产效率D．工业革命促进女性地位提升

;2．（2022·河北高考·3）唐德宗（779—805年在位）时，“上命玉工为带，坠坏一錡（腰带上的饰物），乃私市以补。及献，上指曰：‘此何不相类？’工人伏罪……”。在宰相柳浑的坚持下，有司以“误伤乘舆器服”定罪。据此可知，唐代（）A．三省六部制发生了变化B．市坊制被打破C．官私手工业技术有差异D．法律运行合理

;古代的生产工具与劳作