PEST-SWOT模型下高校粮食工程专业课程思政“势”与“谋”.pdfVIP

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202312粮食科技与经济Dec.2023

第卷第期

486FoodScienceAndTechnologyAndEconomyVol.48,No.6

PEST-SWOT模型下高校粮食工程专业课程思政“势”与“谋”

吴清仪，刘涛，李煜

（南京财经大学改革发展办公室，江苏南京210023）

摘要：课程思政是将思想政治教育的理论知识、价值追求、精神理念融入到专业课程，潜移默化地对学生

思想、行为产生影响，培养新时代“新农人”。通过构建PEST-SWOT复合式矩阵框架，厘清粮食工程专

业课程思政在政治、经济、社会以及技术等方面的宏观环境（PEST），分析了粮食工程专业课程思政的优势、

劣势、机会和威胁（SWOT）之“势”。基于此，构建新时代高校粮食工程专业课程思政PEST-SWOT复

合式矩阵模型，提出优化课程思政之“谋”，培养新时代“新农人”，助力乡村振兴战略实施。

关键词：PEST-SWOT；粮食工程；思政；新农科人

中图分类号：G641文献标志码：A：10.16465/j.gste.cn431252tsOI

WuQingyi,LiuTao,LiYu

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Abstract:

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newfarmersinthenewera,andassistedintheimplementationofruralrevitalizationstrategies.

Keywords:PEST-SWOT,grainengineering,ideologicalandpolitical,newagriculturalscientist

2021年4月19日，习近平总书记在清华大学树人”教育根本任务的落实。作为高校教育重要组

考察时强调，要推进新工科、新医科、新农科、新成部分的高等农业教育必须将“立德树人”这一根

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文科建设，加快培养紧缺人才。党的十九大报告本任务落实到专业课程教学全过程、全方位，回答

强调，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是新农科课程思政时代课题。本文通过构建PEST-

教育的根本问题。”2022年，教育部印发《新农科SWOT复合式矩阵模式，深入探讨粮食工程专业课

人才培养引导性专业指南》，对接新时代国家重大程思政政治、经济、社会、技术四大环境因素，分

战略需求，面向粮食安全等五大领域，设置了智慧析当前粮食工程专业课程思政面临的优势、劣势、

农业等12个新农科人才培养引导性专业。课程是机会和威胁。在此基础上，提出构建新时代粮食工

高校教育的核心要素，课程质量直接影响着“立德程专业课程思政“谋”之策略，引导涉农高校深化

农林教育供给侧改革，加快培养急需紧缺农林人才，

收稿日期：2023-05-01助力乡村振兴。

基金项目：江苏高校哲学社会科学研究一般项目（2021SJA0272）；

南京财经大学高等教育及改革发展立项课题（GJGF202107）。1PEST-SWOT模型

作者简介：吴清仪，女，硕士，研究实习员，研究