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小学语文的课题研究计划

一、研究重心：

1.继续结合课堂教学常规，以及信息与学科整合的原则开展课堂教学研究。

2.针对上学期研究课中呈现的问题，开展针对性的理论学习，研究如何进一

步提高课堂教学策略的有效性，在理论学习中加强教与学策略的学习。

3.建立校内教学资源库。

二、研究方法：

1.课堂教学实践观察

2.经验总结

3.理论交流与座谈

三、实施过程：

1.理论学习

（1）定内容：根据我组课题研究的实际开展有关优化策略方面的理论学习，

力求深度改变教学观念，改善教学方法。教师根据自己的实际需要选择学习的内

容。

（2）定时间：除规定的`业务学习时间外，课题组成员每周安排1小时的理

论学习时间。

（3）定要求：要求教师每学期完成共5000字的学习摘抄并有学习心得。

（4）定交流：组内经常进行交流活动，就课题研究过程的心得体会进行相

互交流，在交流中互助互长。

2.本学期课堂教学研究将侧重以优化课堂教学策略，加强课堂教学技能以及

教学常规的实施为目的。有效促进年轻教师快速成长；充分发挥组内老教师的领

头作用；从教学的各个环节上开展展示研讨活动,通过听课、评课、座谈等活动

多方面促进教师的课堂教学技能的提高；通过研讨交流使研究回归教学、为教学

服务。

3.加强集体备课的力度，确定本学期各年级组教学内容按单元分别集备，严

格按个人备课集体听讲集体修正形成资料的步骤进行活动，

定时监督上交资料。

4.积极参加总课题的研讨，定期开展子课题研讨会，注意收集过程性材料和

阶段研究成果。

5.建立本校体育教学资源库，各组员将在备课组长带领下，作好以下工作:

(1)各年级按单元搜寻与所教单元内容吻合的体育课件。

(2)搜集、整理与本人教学相关的游戏若干。

(3)完成一篇相关学习论文。

6.为激发学生的学习兴趣，提高体育运动水平，组织学生进行各种体育比赛

活动。

四、时间安排：

7月份

1.学习本学期校课题研究工作计划。

2.制定本学期课题研究计划及研究课计划。

3.组织好组内老师9月份的体育研究课活动。

10月份

1.听取有关课堂教学策略的专题讲座。

2.组织好组内教师参加学校青年教师评优课活动。

12月份

1.参与12月份的研究课活动。

2.参加校课题研究活动。

3.本学期课题研究工作总结。

4.准备本课题结题工作事宜

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九年级语文复习计划

九年级语文复习计划

九年级下学期又即将开学，面对如此严峻的现实，我打算在这个学期进行三

轮的复习。

一、基本情况分析：

九年级共有12名学生，其中男生9名，女生3名。从上学期的成绩上来说，

优秀的学生并不存在，而后进生则占大量。同时，学生的丢分大部分源于基础题，

其次是阅读题。虽然作文的高分并没有，但总的得分率还是可以的。

面对这种情况，我从文言文下手，先给学生足够的多时间来背诵课文；其次

再重点复习学生的基础知识，把知识落实到实处。现代文阅读复习曾经都涉及到

过，所以在这里我也是以做训练为主，从题目中，让学生做主寻找答案。至于作

文，将在平时的复习中潜移默化的进入学生的复习生活中，让学生爱上写作是我

的目的。

二、复习目标：

通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，

掌握必备的语文基础知识，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生

运用语文知识解决实际问题的能力。

三、具体安排与措施：

第一轮复习（2.14——4.10），主要以课内知识为主，针对课内知识，特别

是课内文言文，进行系统、细致的复习。古代文言文将花去大量时间。其一是因

为九年级学生的文言文知识实在很薄弱；其二也是因为中考必考课文文言文一篇，

这一分值是必得之处，故一定要好好复习。将文言文复习时间分配为：七年级文

言文——0.5周，约四到五个课时；八年级文言文——1.5周，约十二个课时左

右；九年级文言文——1周，约