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2024年的六年级英语上册教学计划

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体

学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英

语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态

度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发

展奠定基础。

二、全期教学总目标

学生应有较明确的动机和积极主动的。能听懂教师对有关熟悉话

题的陈述并能参与讨论。能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂

志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策

略。能与他人合作，解决问题并结果，共同完成学习任务。能在学习

中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合

自己的。在学习和日常交际中能注意到中外的差异。

三、教材简要分析

《新目标英语》七年级下册，全书共有十二个单元，另两个复习

单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些

语法知识点有：一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般疑问句

等。同时每个单元后都提供了一则笑话，用以训练学生的思维能力，

提高学生的兴趣。

四、学情简要分析

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通过半年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段

和简短的。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故

事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差

不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因

此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

五、提高教学质量此文来自优秀资源网斐斐,课件园的可行及教改

措施

1、面向全体学生，注重素质教育。

2、以学生为主体，尊重学生个体差异。

3、采用活动途径，倡导体验与参与。

4、开发课程资源，拓展学用。

具体来说：

1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每

堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需

求。

2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效

率。

3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存

在的问题和不足。

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4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比

赛、单词听写比赛、朗读比赛、比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活

动等。

5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

2024年的六年级英语上册教学计划（二）

一、更新教学观念，瞄准角色定位。

教师要学习新的教学理论，接受教学新理念，摸索探究新的教学

模式和，提高自身的素质，创造个性化教学，用自己创造性的劳动来

赢得学生的信任与喜欢，尽快调整好心态。

二、注重彼此交流，发挥集体智慧。

充分发挥教研组和备课组的集体智慧和力量，我们准备在新授单

元的备课组活动上，首先有一位老师主讲，提出本单元的目标、重

点、难点，然后集体讨论单词的补充和延伸，课文的疑难，设计好课

课练和周周清。在下次的备课组活动上，再讨论前单元所出现的不足

及整改，也叫第二次集体备课。

三、研究教法、学法，提高教学效益。

1、针对英语词汇量特别大的特点，我们将采取“分化教学，整合

竞赛。”

的方法，先把一单元的单词分几次教学，教完后进行各种形式的

单词竞赛，如单词接龙、缺字母完成单词、改字母重组单词等，并及

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时奖励，激发和鼓励学生学习单词的积极性，从而达到“教的有效，

学的轻松，考的满意”的效果。

2、针对对话、课文，我们采用情景教学法和任务式教学法。

创设情景是提高学生学习英语兴趣的的途径，教师要善于调动学

生的积极性，培养主动参与的意识，提供合作学习的机会。具体我们

将采用课前的自由会话，新授中的表演与讨论，巩固中的活动与任

务，复习中的拓展作业和贯穿课堂内外的激励评价。

3、针对语法教学，我们将根据不同的教学任务、不同的教学目

标、不同的教学时段，采用不同的