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《采集数据》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本节课的作业旨在帮助学生掌握数据采集的基本概念和方法，

培养他们在实际操作中应用信息技术工具采集数据的能力。通过

作业，学生将能够：

1.理解数据采集的含义和重要性；

2.掌握数据采集的基本步骤和方法；

3.熟练使用相关信息技术工具进行数据采集；

4.培养团队协作和沟通能力。

二、作业内容

1.任务一：数据采集模拟实验

实验目标：模拟采集天气数据的过程，了解数据采集的基本

步骤和方法。

实验步骤：

（1）分组进行，每组3-4人；

（2）使用智能手机或其他设备，模拟采集当地的天气数据

（如温度、湿度、气压等）；

（3）记录并整理所采集的数据；

（4）每组制作一份数据采集报告，描述实验过程和结果。

2.任务二：实际数据采集任务

实验目标：在实际场景中应用信息技术工具进行数据采集，

提高技能。

实验步骤：

（1）确定数据采集的主题，如学生成绩、社区活动等；

（2）选择合适的信息技术工具（如问卷星、微信小程序等）

进行数据采集；

（3）组织小组协作，分配任务，完成数据采集；

（4）整理并分析所采集的数据，形成报告。

三、作业要求

1.确保每位学生都参与到实验中，积极协作，共同完成任务；

2.实验过程中，注意安全，遵守相关规定；

3.实验完成后，提交数据采集报告，报告应包括实验过程描

述、结果分析等内容；

4.实际数据采集任务需在规定时间内完成，报告需客观真实，

不得抄袭。

四、作业评价

1.评价标准：根据学生提交的数据采集报告和实际数据采集

情况，结合任务完成度、团队协作和沟通能力等因素进行评价；

2.评价方式：教师评价与学生互评相结合。教师根据作业完

成情况给出总体评价，同时邀请其他学生参与评价，以便学生能

够从不同角度了解自己的优缺点。

五、作业反馈

1.学生反馈：学生可通过问卷调查等方式向教师反馈作业难

度、作业内容是否符合预期等信息；

2.教师反馈：教师根据学生反馈和作业完成情况，对作业设

计方案进行调整和优化，以满足学生的学习需求。

通过本次作业设计方案，希望能够帮助学生更好地理解和

掌握数据采集的基本知识和技能，同时培养他们的团队协作和沟

通能力。在作业评价过程中，将综合考虑学生完成作业的态度、

方法、能力和成果等因素，以实现全面、客观的评价。

通过这次作业，我希望学生能够深入了解数据采集的过程和

方法，从而为未来的学习和工作奠定基础。如果在教学过程中有

任何问题或建议，请随时向我反馈，我们将积极进行沟通和调整，

以更好地满足学生的学习需求。

以上就是这次中职信息技术课程《采集数据》作业的设计方

案，希望能够得到您的支持和理解。让我们一起努力，帮助学生

掌握数据采集的基本技能，为他们未来的学习和工作打下坚实的

基础。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标：

1.巩固和提升学生对数据采集技术的理解和应用能力；

2.培养学生在实际场景中采集、分析和应用数据的能力；

3.提高学生利用信息技术解决实际问题的能力。

二、作业内容：

1.实践任务：在某一实际场景中采集数据（例如：超市购物、

学生成绩管理、天气预报等）。

a.确定数据采集对象和目的；

b.选择合适的采集工具和方法；

c.实施数据采集过程，记录采集结果；

d.对采集到的数据进行初步分析，提取有用信息。

2.讨论与分享：学生分组，每组选择一个实际场景进行数据

采集，并与其他同学分享数据采集的过程和结果。

a.每组派代表，向全班同学介绍本组选择的实际场景、数据

采集工具和方法；

b.鼓励学生在分享过程中提出问题和解决方案，增强学生的

问题解决能力；

c.全班讨论，针对不同场景的数据采集过程和结果进行讨论

和评价。

3.总结反思：学生根据讨论和分享，对本次作业进行总结和

反思，发现自己的优点和不足，为以后的学习提供参考。

三、作业要