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2024年初一英语老师的教学计划

时光飞逝，短暂而又愉快的假期生活已经结束了。接下来我所面

临的是紧张而又愉快的新学期的教育教学生活。为把新学期的教育教

学工作做好，特此作如下教学计划：

一.指导思想。

“减负”的内在，并以此指导自己的教育教学工作，遵循教育教

学规律，紧扣大纲，把我教学层次，不断提高自己的业务水平。

二.基本情况。

这一学期，我继续担任初一（1，2）班的英语教学工作。这两个

班级，每班各有学生三十五人左右，但是，基础却不尽人意。初

一.____班的学生基础还可以，但是____班的基础却相差很远，学生基

础参差不齐，两极分化严重，没有学习的兴趣。因此，教学工作开展

的相当困难。

三.教材特点。

初中英语第一册（下）主要介绍了日常生活的交际用语以及一些

西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生

基本能用英语进行简单的交流。

四.教学目标。

力争在期末考试中优秀率打到____%左右，及格率达到____%左

右。缩小学生间的差距。为下一学期的英语教育教学工作打下以良好

的基础。

五.具体措施。

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1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语

感。

2.每天记____个生词，____个常用句子或习语。实施：利用“互

测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

3.认真____晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效

果。

4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量

化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让

进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此

在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

____对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进

步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7.实施任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力。

8.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实

际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨

论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

10.认真钻研教材，备好，上好每一节课，向____分钟要质量。

总之，新的学期已经开始了，我要以上一学期的基础为起点，树

立信心，全身心的投入到新学期的教育教学工作中去。争取在新的一

年里，把教育教学工作推向一新的层次。

2024年初一英语老师的教学计划（二）

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一、教学目标

1.培养学生基本的英语听、说、读、写的能力；

2.培养学生的交际能力和探究能力；

3.激发学生对英语的兴趣和学习动力；

4.培养学生良好的学习方法和学习能力。

二、教学内容

本教学计划以《牛津初中英语》教材为基础，结合音、视频等多

媒体资源进行教学。主要内容包括：

1.语音：音标的学习和正确发音的训练；

2.词汇：认读常用单词和词组；

3.句型：掌握基本的日常用语和句型；

4.语法：学习简单的语法知识并能灵活运用；

5.阅读：培养学生的阅读理解能力；

6.写作：提高学生的写作能力；

7.听力：培养学生的听力理解能力和口语表达能力。

三、教学方法

1.情景教学法：通过创设情景，提供真实的语言环境，促进学生

的语言输出；

2.任务型教学法：通过设置任务，培养学生的独立思考和解决问

题的能力；

3.多媒体教学法：利用音、视频等多媒体资源，提供丰富的学习

材料；

4.合作学习法：鼓励学生合作学习，促进彼此之间的交流和合

作。

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四、教学步骤

阶段一：课前准备

1.了解学生的英语水平和学习