统编版（2024）道德与法治七年级上册第四单元13.1《在劳动中创造人生价值》教学设计.docxVIP

统编版（2024）道德与法治七年级上册第四单元

13.1《在劳动中创造人生价值》教学设计

一、教材分析

1.教材地位和作用

统编版道德与法治七年级上册第四单元以“生命的思考”为主题，引导学生理解生命的意义和价值。本单元的课程内容对于学生树立正确的人生观、价值观和世界观具有重要的启蒙作用。

13.1《在劳动中创造人生价值》是本单元的重要内容之一，通过对劳动的价值和意义的探讨，帮助学生认识到劳动是创造人生价值的重要途径，培养学生热爱劳动、尊重劳动的情感和态度。

2.教材内容结构

本框题主要包括“劳动成就今天”和“实干创造未来”两个部分。

“劳动成就今天”部分主要阐述了劳动的重要性，包括劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；劳动创造了人类文明，推动了社会的进步和发展。

“实干创造未来”部分强调了实干精神的重要性，鼓励学生通过辛勤劳动和不懈奋斗创造美好的未来。

3.教材特点

教材内容紧密联系学生生活实际，通过生动的案例和故事，引导学生理解劳动的价值和意义。

教材注重培养学生的情感态度价值观，通过引导学生思考劳动的意义，培养学生热爱劳动、尊重劳动的情感和态度。

教材注重知识的系统性和逻辑性，通过对劳动的价值和意义的阐述，引导学生逐步树立正确的人生观、价值观和世界观。

二、教学目标

1.知识目标

了解劳动的重要性，认识到劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

理解劳动创造了人类文明，推动了社会的进步和发展。

掌握实干精神的内涵和重要性，明确实干是创造未来的关键。

2.能力目标

提高学生分析问题、解决问题的能力，能够运用所学知识分析劳动在社会发展中的作用。

培养学生的实践能力，引导学生在日常生活中积极参与劳动，体验劳动的价值和意义。

增强学生的创新能力，鼓励学生在劳动中不断探索和创新，为创造美好的未来贡献自己的力量。

3.情感态度价值观目标

培养学生热爱劳动、尊重劳动的情感和态度，树立正确的劳动观念。

激发学生的实干精神，引导学生通过辛勤劳动和不懈奋斗创造美好的未来。

增强学生的社会责任感，培养学生为社会发展和进步贡献力量的意识。

三、教学重点

1.劳动的重要性

劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

劳动创造了人类文明，推动了社会的进步和发展。

2.实干精神的内涵和重要性

实干精神的内涵：脚踏实地、勇于担当、不懈奋斗。

实干精神的重要性：实干是创造未来的关键。

四、教学难点

1.如何引导学生树立正确的劳动观念

-学生在现实生活中可能存在对劳动的错误认识，如轻视劳动、不尊重劳动等。如何引导学生正确认识劳动的价值和意义，树立正确的劳动观念，是教学的难点之一。

2.如何培养学生的实干精神

实干精神的培养需要学生在实践中不断体验和感悟。如何引导学生在日常生活中积极参与劳动，培养学生的实干精神，是教学的难点之二。

五、教学策略

1.案例分析法

通过分析生动的案例和故事，引导学生理解劳动的价值和意义，培养学生的分析问题、解决问题的能力。

2.小组讨论法

组织学生进行小组讨论，让学生在交流中分享自己的观点和经验，培养学生的合作意识和创新能力。

3.实践体验法

引导学生积极参与劳动实践，让学生在实践中体验劳动的价值和意义，培养学生的实践能力和实干精神。

4.多媒体教学法

运用多媒体教学手段，如图片、视频、音频等，增强教学的直观性和趣味性，提高教学效果。

六、教学过程

1.导入新课

播放视频《劳动者之歌》，让学生感受劳动的魅力和价值。

教师提问：视频中展现了哪些劳动者的身影？他们的劳动给我们的生活带来了哪些变化？

学生回答问题，教师引导学生思考劳动的重要性，从而导入新课。

设计意图：通过播放视频，激发学生的学习兴趣，让学生直观地感受劳动的魅力和价值，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新课

（1）劳动成就今天

①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

教师提问：在我们的日常生活中，有哪些东西是通过劳动创造出来的？

学生回答问题，教师引导学生认识到劳动创造了物质财富和精神财富，是人类生存和发展的基础。

教师讲述：劳动不仅创造了财富，还能给人带来幸福。通过劳动，人们可以实现自己的人生价值，获得成就感和满足感。

设计意图：通过提问和讲述，让学生认识到劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，培养学生热爱劳动的情感和态度。

②劳动创造了人类文明，推动了社会的进步和发展。

教师展示图片和文字资料，介绍人类文明的发展历程，如古代农业文明、工业文明、现代信息文明等。

教师提问：人类文明的发展离不开哪些因素？劳动在人类文明的发展中起到了什么作用？

学生回答问题，教师引导学生认识到劳动创造了人类文明，推动了社会的进步和发展。

教师讲述：劳动是人类文明发展的动力源泉，没有劳动就没有人类文明的进步和发展。

设计意图：通过展示图片和文字资料，让学生了解人类文明的发展历程，认识到劳动在人类文明发展中的重要作用