合作新探索——“基于‘易加’的家庭教育指导创新路径研.pdfVIP

2023年第6期（总第518期）教育界/JIAOYUJIE深度关注▲

“教智融合”，数字化时代家校合作新探索

—“基于‘易加’的家庭教育指导创新路径研究”课题实施感悟

石春秀

【摘要】

数字化时代的到来，给人们的生活和学习都带来了翻天覆地的变化，也为家庭教育的发展带来了

前所未有的机会和挑战。基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式正在构建，如何发挥数字化的优势，

在信息技术的支撑下让家庭教育走向深入，丰富其指导内容、创新其指导形式、拓宽其教育外延，是文章所阐

述的重要内容。

【关键词】家庭教育；家校指导；数字化；“易加”

【基金项目】本文系江苏省现代教育技术研究2021年度课题“基于‘易加’的家庭教育指导创新路径研究”

（课题编号：2021-R-94491）、苏州工业园区国家级信息化教学实验区实验学校研究项目“教智融合背景下家

庭教育新指导的实践研究”的研究成果。

作者简介：

石春秀（1977—），女，苏州工业园区青剑湖实验中学。

家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任谋，将更多的精力用在了孩子学科类辅导班和艺术类

老师。家庭教育工作开展的效果如何，关系到孩子的特长班的投入上。相比之下，他们却忽视了家庭氛围

终身发展，关系到国家的未来。家庭作为社会的基本的营造。过多的教育投资对家庭也造成了一定的负

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细胞，其教育理念和模式不可避免地具有时代特色。担，甚至影响到了家庭生活的整体质量。孩子们在课

当今的时代经济飞速发展，社会快速发展，人类已经下和休息日不停地奔波于各类辅导机构，身心疲惫，

进入了信息化时代，这对学校教育也提出了新的要再加上有的父母对孩子高投资也抱有高期待，给孩子

求，如何更好地进行家校合作，对家长进行有效的家带来了无形的成长压力。而家庭氛围作为反映家庭成

庭教育指导，以家校合力助力学生成长，这些都是需员精神面貌、情感状态和心理健康水平的重要体现却

要考虑的重点问题。没有受到充分的重视，相比于对文化课和特长班的投

入，家庭氛围的营造显得尤为滞后，这在很大程度上

一、当代家庭教育的基本特点阻碍了孩子的健康成长和发展。

当下的小学生、初中生的家长大多接受过本科及（二）家庭教育中祖辈参与较多而父辈参与不足

以上的教育，知识层次相对偏高，在教育意识乃至能随着三胎政策的放开，更多的家庭有了两个甚至

力上都有了一定的提升。越来越多的家长充分认识到两个以上的孩子。家庭的开支大幅度增加，父母的压

家庭教育对孩子成长的重要性，这一点对家庭教育起力也为此变大，为了不对工作产生影响，在这种情况

到了积极作用。家长在家庭中呈现出如下具有时代特下，大多数父母将孩子的事情全权委托给祖辈，或是

色的教育特征。自己只管孩子的一部分事情。父辈与祖辈联合教养已

（一）过于重视家庭教育物质的投入而忽略家庭经成为当下家庭教育的主要模式。

氛围的经营祖辈教养有其自身的优势，他们有充足的时间，

孩子从一出生开始，有的父母就为其不断地筹有一定的育儿经验，而且人生经验和阅历都较年轻人

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