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摘要
随着2017版普通高中生物学课程标准的出台，培养学生的生物学核心素养
成为了高中生物教学关注的焦点。传统复习模式下的高三生物复习课往往以考试
为风向标，多以教师的讲授为主，流行题海战术，未真正落实核心素养发展理念，
且复习效率不高。本研究以2020高考评价体系基本理念为出发点，将单元主题
教学这一模式用于高三生物一轮复习课，实现提高课堂复习效率，进一步落实生
物学核心素养的教学目标。
首先，通过相关文献研究梳理，阐明了单元主题教学的历史和发展现状，廓
清了单元主题教学的相关概念
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