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澳大利亚联邦警察学院警察职业培训的摇篮

作者：韩春梅

来源：《教育与职业综合版》·2012年第04期

澳大利亚联邦警察学院是隶属澳大利亚联邦警察局的警察培训机构，承继英国警察教育的

传统，主要从事职业培训，培训对象以澳洲联邦警察人员为主，同时也进行国外警察培训。学

院打造的澳大利亚重罪管理课程，与英国布拉姆希尔国际警院的战略指挥课程、美国FBI特工

学院的情报课程，被称为西方警察培训的三大经典课程，在西方警界具有很大影响。其训练课

程的特色、课程效果评价方法及跟踪模式已日臻成熟和完善，值得借鉴参考。

特色鲜明的课程体系

澳大利亚十分重视警察教育培训，人力、财力投入充分。警察教育培训均由警察部门统一

领导，在培养目标、教学计划、课程设置、招录分配、日常管理、培训模式等方面，有严格和

规范的制度，形成了特色鲜明的体系。

课程目标注重警察职业理念、核心价值和警察文化的渗透澳大利亚联邦警察学院有明确

的课程目标和培训宗旨。国内培训侧重于培训警察对有关反政府犯罪活动的调查技巧和能力，

帮助政府机构进行执法能力建设；国际培训则侧重于帮助国际合作伙伴提高执法能力，以打击

恐怖主义和制止跨国犯罪。

学院为实现课程目标，确立了警察职业培训的核心价值观、行动目标等。核心价值观为：

诚信、承诺、追求卓越、有责任感、公平和信任，这一核心价值观为课程培训和实施提供了行

动基础。行动目标为：应用最好的实践原则去设计和实施培训计划，最终塑造技能强、反应快

的执法人员。

学院在课程培训过程中，非常重视受训学员对其文化和价值观的认同。如在培训过程中，

重视和强调各国受训人员的交流和合作，通过提供户外烤肉场所、咖啡休息厅等，为受训人员

建立沟通和交流的平台；在受训学员的管理手册和质量评估规范中，明确要求警察履行工作职

责和遵守职业道德，并采用各种评价方式，如面谈、设置活动、笔试等形式了解学员的认同感

和价值观。

学院十分重视在学员的学习和生活场所营造警察文化的氛围。如培训中心的教室、走廊、

餐厅、会所乃至校内教堂等各种场所，都悬挂、张贴警徽、英雄人物图片、历届学员的毕业

照、警察服务公民的宣传图片等，时刻对受训学员进行潜移默化的影响。此外，餐厅就餐的学

员根据年级的高低固定座位、学员受训过程中的各种仪式等行为细节和规范等，都在无形中向

学员渗透着警察职业理念。

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课程内容针对性强，紧紧围绕项目目标和任务需求学院在课程内容的选择和设计方面针

对性强、灵活多样，能紧紧围绕培训项目目标和任务需求，为受训者提供适用有效的课程内

容。例如，在培训维和警察时，培训中心的各种设施都针对任务国家的维和情景建立，体现和

反映当地特色。根据当地实际情况，安排不同的环节和内容，如通过在商店购物，培训学员与

当地人打交道的能力；通过让受训人员男女混住、长时间不洗澡、习惯如厕蹲坑、甚至处理由

于家禽家畜产生的纠纷等，培训他们的心理承受能力、生理适应能力、与环境共处能力等；还

模拟爆炸、劫持人质等不同情景，训练学员的应急处置、快速反应等能力。

注重课程开发和品牌提升，积极打造精品课程澳大利亚重罪管理课程是澳大利亚联邦警

察学院打造的一门精品课程。该课程旨在创设澳大利亚国内、国际执法网络，为高级调查官提

供良好的合作平台，在重罪、复杂刑事案件的管理和领导方面分享他们的技能和经验。重罪管

理课程将许多应用管理学的理念与实践，如学习型组织、项目管理等引入重罪调查的实际操作

环境。课程包括课堂教学研讨与学员经典案例陈述、案情模拟与媒体战略、重罪管理论文、野

外拓展训练四大教学模块。课程涉及谈判、沟通、情报、典型案例分析、团队建设、战略领导

等理论，倡导发散性思维、批判性思维，要求学员挑战与审视传统的执法理念。培训期间，学

员经常聆听来自澳大利亚及其他世界各国的知名学者与高级警官的精彩讲座，与他们分享经验

与做法。

课程师资专兼职结合，充分利用外援和社会资源在教学人员的选择方面，不仅充分利用

承担外警培训任务单位的人员，而且还从其他相关机构选拔业务优秀的警官担任教官。这些警

官非常了解警务活动，专业水平高、经验丰富，具有针对性和实效性方面的优势。

澳大利亚联邦警察学院、澳大利亚联邦警察维和培训中心、澳大利亚法庭科学和资料中心

（法庭科学培训中心）的教师和设施都是共享的；