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数学课程学习心得体会

数学课程要培养的学生核心素养，主要包括以下三个方面。

一会用数学的眼光观察现实世界。

二会用数学的思维思考现实世界。

三会用数学的语言表达现实世界。

核心素养具有整体性、一致性和阶段性。在不同阶段，具有不同表现。小学阶段侧重对经验的感悟，核心素养主要表现为数感，量感，符号意识，运算能力几何，直观空间观念，推理意识，数据意识，模型意识，应用意识和创新意识。

通过义务教育阶段的数学学习，学生逐步会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界，简称“三会”。

1.获得适应未来生活和进一步发展所必需的数学基础知识，基本技能，基本思想，基本活动经验。