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音乐课程教学计划（精选5篇）

音乐课程教学计划（精选5篇）

时间一晃而过，我们的教学工作又将翻开新的一页，何不赶紧为

即将开展的教学工作做一个计划呢？那么教学计划要怎么写才能突出

呢？以下是小编帮大家整理的音乐课程教学计划（精选5篇），仅供

参考，希望能够帮助到大家。

音乐课程教学计划1

本学期教学目标、任务：

一、发声训练部分：

1、复习巩固小学阶段获得的发声技巧。

2、运用获得的音乐知识有感情的表现不同题材、体裁、风格的歌

曲。

3、唱好二声部合唱，学习三声部合唱。

4、注意学生变声期的嗓音保护。

二、视唱、知识、练耳部分：

1、读谱知识：

复习和巩固一个升号的调和一个降号的调。

复习总结音的高低：唱名、音名、全音、半音、临时变音记号、

调号、谱表、高音谱号。

复习总结音的长短：音符、休止符、附点音符、三连音。

复习总结音的强弱：力度记号、速度记号、拍号、指挥图式、二、

三、四、六拍子的强弱规律、常见切分节奏、弱起节奏及不完全小节。

复习总结常用记号、装饰音等。

2、视唱部分：

复习并唱准在C、G、F各调上的自然大小音阶及五种五声调式音

阶。

独立或半独立视唱C、G、F各调上的单声部歌曲。

练习视唱二声部歌曲。

练习视唱有常用演唱（奏）记号、速度、力度记号的歌曲，掌握

唱（奏）方法。

3、练耳部分：

听记二拍子或三拍子的单旋律（调号可根据学生实际情况而定）

听辨旋律音程，从听觉上感觉旋律音程的上行、下行、平行及同

音重复、级进、小跳、大跳音程在音乐表现上的意义。（不讲概念）

听辨和声音程，总结在听觉上协和程度上的差异。

三、欣赏部分：

要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐

作品中的表现作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性

在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等

特点作简单的分析。

教学分析：

六年级是一个总结的时期，在这个阶段，主要任务是复习总结这

六年来所学的音乐知识。学习少量的乐理知识。在这个阶段主要以复

习为主，但要避免枯燥乏味，所以要在学习歌唱时调动学生积极性。

而且要处理好与主课学习的关系。还有，注意对学生变声期嗓音的保

护。

学生情况分析：

这个阶段要做好学生的复习工作，但不能要求学生掌握太多的东

西，我只要求理解就可以。因为这个阶段学生负担很重。经过六年的

学习，学生对音乐的认识，以及他掌握的程度，都已经成了一定的定

局，不能强求，所以，在这个阶段，只要求学生轻轻松松的度过即可。

另外，要稍稍介绍一些中学音乐知识，为今后的学习做铺垫。

提高教学质量措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分

的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生

能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以

及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到

知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结

协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。

教师从中总结经验。

音乐课程教学计划2

一、指导思想：

根据《音乐课程标准》及学校工作计划，音乐组工作安排，不断

提高我校在艺术方面的教育水平，扎实完成各项教育，教学任务，以

学生为本坚持教研教改；使每一位学生在学校的各项活动中有所得，

有所获，推动学校艺术工作的整体发展，开创新的局面！

二、主要工作：

1、本学期，我担任三、四、六年级的音乐教学。

2、积极配合学校教研工作，认真履行学校教务工作，完成教学计

划，教学进度，及提前备课。

3、落实好学校艺术类的各项活动，加强对音乐各训练小组的管理

和指导，使教师在每一次训练中有所得，学生在每一次学习中有所获。

4、教学中落实好五条措施：

1）