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2023年一年级语文上册教案设计一年级上册语文教案五篇

（优秀）

一年级语文上册教案设计一年级上册语文教案篇一

一、播放歌曲，激发兴趣

1、播放《快乐的节日》，让学生边听音乐边感受课文内容。

2、揭题导课。

二、自读课文

1、自主读书

2、自主发现

a、读了课文，你知道了什么?

b、读了课文，你还想知道什么?

3、自主感悟

学生学习反馈：

三、启发想象，学习第1节

1、创设情境，启发想象

春风和熙，小鸟欢唱，使人感到轻松、愉快、舒服，这时我们

欢度节日的心情是怎样的?

2、朗读体会欢快的句子。

3、理解比喻句。

4、听录音读第1节

5、指名读，说说节日的快乐体现在哪些方面?

四、学习第2节

1、用学习第1节的方法说说第1、2句

这两句的写法跟第1节的哪句写法相似?为什么说它们在向我们祝

贺，

向我们歌唱?

2、创设情境，学第3句。

a、情境一：有我们就更美丽

我们到山上去春游，田野里到处百花齐放，彩蝶飞舞，当鲜艳的

红领巾随风飘扬，美丽的衣裳翩翩起舞，你有什么感觉?

b、情境二：有我们就充满希望

春天是一个百花盛开、万物生长的美好季节，她象征着生机勃勃、

欣欣向荣，而少年儿童也是朝气蓬勃、天天向上。祖国把重担托付给

我们所以有我们就充满希望。

3、感情朗读，体会情感。

五、自主作业

1、用自己的方法巧记生字新词。

2、摘录课文中反映少先队员快乐心情的句子。

一年级语文上册教案设计一年级上册语文教案篇二

教学方法

一、导入

同学们，上节课我们已经走过了潜水桥。这节课我们走一走兰兰

过的另一座桥，好不好?

二、品读领悟

(一)、学习塑料桥这一部分的内容

1、提示学习方法。

师：上节课，我们已经有了过潜水桥的经验。大家回忆回忆，潜

水桥是怎么过的?

(1)找出这座桥的特点(与平常的桥不一样的地方)。

(2)说说我们走在这座桥上的感受。

2、学生自读课文，教师巡视指导。

3、检查学生自学情况。

(1)在教师的引导下找出塑料桥的特点：

轻巧，便于携带，塑料做成，空气做填充材料。

(2)说说走在上面的感觉。

又平又稳。学生说出自己想象出来的感觉也可以。

4、走过了两座神奇的桥，你有什么想法?

让学生畅所欲言，激发他们创造的愿望，对他们合理的新想法要

热情鼓励。如果有时间，可让学生把自己的设计画下来，再相互交流。

(二)、师生互动，启发想象。

1、兰兰的爷爷太神奇了，老师今天特别想当一回爷爷，带着兰兰

去走一走这两座神奇的桥，你们愿意当一次小兰兰和爷爷一起去

吗?(教师范读旁白和爷爷的话，学生读兰兰说的话并根据课文描述自

由地做兰兰的一些动作，比如：吓得闭上眼睛等)

2、当读到原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子。时，

师问：从这句话中看出，潜水桥大不大?你觉得还可以说潜水桥像什

么?(启发学生想象并学说比喻句)

3、读完第4自然段，师问：课文中的兰兰在桥里面看到了这些，

现在你们都是小兰兰了，你们在桥里面看到了什么?愿意说给大家听听

吗?(启发学生展开想象)

4、读完课文，师问：刚才我们走过了两座神奇的桥，如果你是桥

梁设计工程师，你会设计怎样的桥?(学生想象说话)

(三)、反馈：你知道兰兰过的是什么桥了吗?(学生回答)

板书：潜水桥塑料桥

1.要求学生再自读课文，思考：为什么说潜水桥和塑料桥非同一

般?它们分别有什么特点?请大家以四个小组为单位再读课文并填好调

查表。

潜水桥塑料桥

造桥地点水里小河上

造桥材料特别坚实的玻璃又薄又结实的塑料

的优点不仅方便交通，还可参观海底世界轻巧，体积小，携带方

便

板书：教师按照学生回答，将表格填写完整

(四)、桥知识展览会。

1、小组交流自己收集到