秋九年级物理下册 第十章 电磁波与信息技术 2 电磁波的应用教案 教科版.pdfVIP

2017年秋九年级物理下册第十章电磁波与信息技术2电磁波的应用教案（新版）教科版

2017年秋九年级物理下册第十章电磁波与信息技术2电磁波的应用教案

（新版）教科版

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2.电磁波的应用

教学目标

知识要点课标要求

知道电磁波可以携带信息，也可以帮助人们获得

1。电磁波在信息方面的

信息；了解电磁波在电报、无线电广播和电视等

应用

方面的应用；

2.电磁波能量特性的应知道电磁波的能量在太阳能、激光、γ射线等方

用面的应用

3.减少电磁波污染知道减少电磁波污染所应采取的措施

错误!

情景导入

首先，可以通过课前复习，让学生多举出一些电磁波在生活、生产上应用的例子.然后，讨

论在这些应用中哪些传播的是信息，哪些是利用电磁波的能量.进而引导出第一个教学板块

——电磁波在信息方面的应用。

合作探究

探究点一电磁波在信息方面的应用

在这一板块中,教科书把电磁波在信息方面的应用分成三种类型，并展示了三组照片。电磁

波携带信息的第一组照片的三个例子，学生会感到比较陌生。教师可以简要地解释一下，并指

出利用光谱（或射线谱)分析的方法获知物质组成，探索未知领域，是人类进行科学探究的重

要手段。

学生观察：电磁波携带信息的第一组照片的三个例子，体会携带信息的作用.

对于电磁波的检测功能的第二组照片，学生对雷达和X射线可能有所了解，但认识比较

模糊。可以简要地介绍一些雷达探测和用X射线拍照的最基本的原理。还可以补充一些有趣

的历史事件(见本节参考资料1和2）；并对于电磁波帮助人们获得信息的情况，启发学生再举

出一些例子。如：在地球上向月球表面发射激光精确地测量月地距离，红外摄影等。

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学生观察:电磁波的检测功能的第二组照片,讨论“检测”功能。

教科书图10-2-4中电磁波是信息载体的三个例子，学生比较熟悉，也容易激起他们的兴

趣，但对其原理并不一定了解。这里，可以通过类比的方法，把电磁波同车或船相类比,把调

制和解调与装船和卸船相类比，使学生了解广播和通讯中电磁波发射与接收的基本过程。应当

知道,正是电磁波承载了各种信息，利用信息技术,才使我们进入了信息时代。对于电磁波是信

息载体的情况，可以让学生展开讨论，尽可能多举出一些例子.如无线电报、遥控器的应用等。

有条件的地区,可以利用多媒体课件、幻灯片、投影仪等，通过大量图片使学生在轻松的学习

气氛中，感受到电磁波的应用价值.

探究点二电磁波能量特性的应用

对于电磁波能量特性的应用，重点是太阳能和激光的应用。对于学生非常熟悉的太阳能，

可以组织学生展开讨论：(1）我们使用的哪些能源来自于太阳能?(2)太阳能有哪些优点和

缺点？（3）你所了解的都有哪些种类的发电站，其中哪些是直接或间接利用了太阳能？

对于激光,可以指出激光是一种能量集中、方向性极好的特殊的电磁波，属于可见光的范畴.

除了激光通信、激光探测等信息方面的应用以外，在能量方面的应用也很广泛。激光手术、激

光钻孔、激光刻录等已经得到普遍的应用。

探究点三减少电磁波污染

电磁波的应用已成为人类文明的重要标志，我们身