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《初中英语写作教学中教师反馈现状的调查与研究》

一、引言

在英语教育的整体框架中，写作作为重要的技能之一，在学生的全面英语能力发展中具有不可忽视的作用。初中英语写作教学，既是学生夯实英语基础的关键环节，也是教师教育教学能力的重要体现。教师反馈作为教学过程中不可或缺的一部分，对提高学生的写作水平和激发其学习动力有着举足轻重的影响。本文将通过实地调查与研究，探讨当前初中英语写作教学中教师反馈的现状，分析其存在的问题及原因，并提出相应的改进策略。

二、调查方法与目的

本次调查采用问卷调查、访谈、课堂观察等多种方法，对初中英语写作教学中的教师反馈现状进行全面、系统的调查。目的在于了解教师反馈的实际效果