三年级数学苏教版上册 第二单元《单元复习》教学设计 教案(1).docxVIP

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第

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千克和克复习课

教学内容：第36～37页。练习四。用“千克”和“克”解决实际

问题。

教材简析：单元练习，巩固所学知识。

重点难点：建立千克和克的质量观念，熟练掌握单位之间的进率

教学目标：

进一步感受并认识质量单位千克和克，建立千克和克的质量观念，熟练掌握千克和克的进率并能灵活运用

教学准备：投影片

教学过程：

一、口答：说说自己是怎样想的。

1千克=()克4千克=()克3000克=()千克5000克=()千克

2千克○160克550克○1千克3千克○2500克10千克○8000克

二、完成练习四中的习题。

基础训练

1、第1题

(1)提问：一个梨，一个鸡蛋有多重用哪个单位合适？估一估：一个梨大约有多重？一个鸡蛋大约有多重？哪种重一些？一只母鸡大约有几千克？一头肥猪大约多少千克？

(2)用线连一连，并说说自己的想法。

2、第2题

(1)出示挂图提问：你们见过这些体育用具吗？铅球和篮球哪个更重？

估一估：铅球如果用千克做单位大约有几千克？篮球如果用克做单位大约有多少克？

(2)根据给定的数据选择适当的计量单位，说说你的想法。

提高训练

3、第4题

(1)谈话：请同学们仔细观察图画，你从图画中获得了哪些信息？

(2)提问：要解决所