教科版二年级科学下册全册课件.pptVIP

教科版(科学)二年级

（下册);

(精品课件);;你知道吗？;发现钓起小鱼的奥秘;发现钓起小鱼的奥秘;发现钓起小鱼的奥秘;发现钓起小鱼的奥秘;发现钓起小鱼的奥秘;发现钓起小鱼的奥秘;聚焦：磁铁能吸引什么样的物体呢？;探索;探索;探索;探索;研讨;它们能被磁铁吸引吗？;;聚焦：怎样让这个小车动起来？;探索;探索;探索;探索;探索;研讨;;聚焦：磁铁的各个部位都有磁力吗？;探索;探索;探索;探索;研讨;;不听话的鱼;聚焦：磁极与方向有一定的对应关系吗？;探索;探索;研讨;磁铁指北的磁极叫北极，用N表示。;指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。;指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。;指南针是利用磁铁能指示南北方向的特点制成的。;;不听话的鱼;聚焦：指南针是我国古代四大发明之一。九百多年前，我国海船已使用指南针导航。;水浮式指南针;探索;探索;探索;探索;研讨;;聚焦：不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，又可以把它推出去。;探索;探索;研讨;研讨;拓展;文具盒;磁悬浮陀螺;门吸;磁悬浮列车;;运用磁铁的相互作用——;;;聚焦：不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，又可以把它推出去。;磁极相互作用;探索;;;我知道了……;研讨;拓展;文具盒;磁悬浮陀螺;门吸;磁悬浮列车;;运用磁铁的相互作用——;;信鸽爱好者都知道，如果把鸽子放飞到数百公里以外，它们还会自动归巢.鸽子为什么有这么好的认家本领呢？;原来，其头颅内存在磁性细粒(磁性细胞)，起罗盘定向作用.它们可以利用地磁找到自己的家.;老式罗盘;磁铁在日常生活中的应用;磁铁在日常生活中的应用;磁铁在日常生活中的应用;磁铁在日常生活中的应用;磁铁在日常生活中的应用;活动二：哪里有磁铁;活动三：磁悬浮列车;磁悬浮列车;1、1911年俄国科学家根据“电磁排斥力”的原理，制作了世界上的第一台磁悬浮列车模型；;磁记录技术的应用及其意义;拓展：磁记忆;候鸟(如燕鸥)作季节性往返迁徙而不迷途,其大脑组织中含有比鸽子更丰富的磁性成分.;人体心脏在收缩和舒张时产生的生物电流导致的心磁场约为10-11－10-10T;磁不仅可以诊断，??且能够帮助治疗疾病.;磁化水：可治疗肾结石、胆结石、尿道结石等，有溶石、降石、排石作用，对高血压、糖尿病等也有一定疗效.;用磁化水浸种后收获的大米，含的粗蛋白和赖氨基酸成分增多.;以磁化水作为饮用水，猪、鸡、牛、羊等家畜少病、生长快、毛质提高.;磁分离法可将煤中的硫除去，能将废水中的油污、杂质等分离.;用磁铁作成的除铁器可以去除面粉等中可能存在的铁末.;磁选机利用不同成分矿物质的不同磁性以及磁性强弱的差别，用磁铁吸引这些物质，那么它们所受到的吸引力就有所区别，结果可以将混在一起的不同磁性的矿物质分开，实现了磁性选矿.;普通的水雷或者地雷只能在接触目标时爆炸,因此作用有限.如果在水雷或地雷上安装磁性传感器,由于坦克或者军舰等都是钢铁制造的,在它们接近(无须接触)目标时,传感器就可

探测到磁场的变化使水雷

或地雷爆炸,提高了杀伤力.;拓展思考;;聚焦：我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。关于我们的身体，你知道些什么？;探索;探索;探索;探索;探索;探索;探索;研讨;查找人体结构图，联系我们观察中的发现，想想它们可能是什么。;;我们身体的哪些部位能观察周围发生的事情？;探索;探索;探索;研讨;研讨;研讨;调查了解视力障碍、听力障碍的人，他们会遇到哪些困难？又是怎样生活的？我们能为他们做些什么？;;聚焦：利用感觉器官，我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。;探索;探索;探索;探索;研讨;;你玩过翻拍手游戏吗？在这类游戏中，我们用到了哪些感觉器官？;探索;探索;探索;研讨;;聚焦;探索;探索;探索;探索;探索;探索;研讨;拓展;;聚焦;聚焦;探索;探索;探索;探索;研讨;赠送以下课件;;第1课时;;快速浏览课文，思考：什么是天窗？;教师小结;初;生字学习;形近字;我会写;结构：;结构：;认读词语;整;请大家小声读1～3自然段，边读边思考：天窗在哪儿？为什么要开天窗？;碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。

于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。;课堂小结;新;天窗;整体感知;再读课文;夏天阵雨来了