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人教版高中《语文》常考古文默写5篇.docx

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人教版高中《语文》常考古文默写5篇

1.《无衣》

1.《无衣》中,描写将士们修理铠甲兵器,共同赶赴战场的句子是:修我甲兵,与子偕行。

2.《无衣》中,描写将士们团结友爱,同穿衬衫的句子是:岂曰无衣?与子同泽。

3.《无衣》中,描写将士们团结友爱,同穿下衣的句子是:岂曰无衣?与子同裳。

4.《无衣》中,描写将士们修理矛戟,准备一个行动的句子是:修我矛戟,与子偕作。

5.《无衣》中,描写将士们团结友爱,同穿战袍的句子是:岂曰无衣?与子同袍。

6.《无衣》中,描写君王要发兵了,要修理好戈矛准备战斗的句子是:王于兴师,修我戈矛。

7.有人说《无衣》这首诗的语言有强烈的动作性,主要表现在“与子同仇,与子偕作,与子偕行”三句上,这使人想象到战士们在磨刀擦枪,舞戈挥戟的热烈场面。

2.《将进酒》

?1.在《将进酒》中,“天生我材必有用,千金散尽还复来”两句成功地塑造了一个自信、豪迈、洒脱的诗人形象,千百年来为人们所传颂。

2.在《将进酒》中,诗人举曹植为例,表面上是在谈喝酒,实际上是表达了和曹植一样遭人排挤、有志难展的愤懑之情的句子是:“陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑”。

3.在《将进酒》中,“酒”是全诗的核心话题,也是诗人的感情寄托,其中从“会须一饮三百杯”这一句可以看出诗人酒量之大,酒气之豪,“将进酒,杯莫停”两句则可以看出诗人劝酒时的直率与豪爽。

4.在《将进酒》中,诗人以黄河之水开篇,气势磅礴,极具浪漫主义色彩的句子是:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。

5.在《将进酒》中,诗人用夸张的手法表达人生易老、时光易逝的感慨之情的句子是:君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

6.《将进酒》表现了诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的诗句是:天生我材必有用,千金散尽还复来。

7.《将进酒》“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。”两句是诗人的豪情,也是他的愤慨之语,充分肯定“饮者”的地位。

8.《将进酒》中抒写万古寂寞之愁的诗句是:古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。

9.《将进酒》中“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒”两句是诗人酒后的狂言,也是酒后的真言;是诗的豪放,更是诗人的愤激。

10.《将进酒》表现作者对权贵的否定,又无改变现实,以消极的办法反抗的诗句是:钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。

11.《将进酒》气势惊人,以时间空间范畴夸张,以比喻来表现人生易逝,将黄河的永恒伟大反衬生命短暂渺小脆弱的诗句是:君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。

12.《将进酒》举古人为例,呼应只有饮者留其名,表现自我忧愤不平的句子是:陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。

13.《将进酒》中由悲而乐,表面上宣扬及时行乐,实为宣泄愤激之情,暂时沉醉酒乡的诗句是:人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。

14.《将进酒》一诗中,情致渐致狂放,与开篇的悲相关合,万古愁的含义更显深沉,表现诗人奔涌跌宕的感情激流一句是:五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。

3.《论语十二章》

1.在《论语十二章》中,孔子用反问语气强调人要有仁爱之心,否则遵守礼仪也没什么用的句子是:人而不仁,如礼何?

2.在《论语十二章》中,“朝闻道,夕死可矣”这两句最能体现孔子的道德价值观:懂得了仁义的道理,就应该用自己的一生去实践它,有时为了捍卫它,甚至不惜牺牲自己的生命。

3.在《论语十二章》中,反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是:君子喻于义,小人喻于利。

4.在《论语十二章》中,既强调榜样的良好作用,又强调要自我反思的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

5.在《论语十二章》中,孔子用“文”和“质”对“君子”下了定义的句子是:文质彬彬,然后君子。

6.在《论语十二章》中,曾子认为读书人(有志之士)不可以不弘大刚强而有毅力的原因是:士不可以不弘毅,任重而道远。

7.在《论语十二章》中,曾子认为读书人(有志之士)任重道远,具体表现为:“仁以为己任”和“死而后已”。

8.在《论语十二章》中,孔子用堆土成山这一比喻,说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理,其中功亏一篑是因为“吾止也”,而能够持之以恒是因为“吾往也”。

9.在《论语十二章》中,孔子认为君子之道主要有三个方面,这三方面分别是:知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。

10.在《论语十二章》中,孔子认为做人要将心比心、推己及人,自己都不想做的,就不要希望别人也能做到的句子是:己所不欲,勿施于人。

11.在《论语十二章》中,孔子教育学生要多读《诗经》,因为学诗可以激发热情,可以提高观察力,还“可以群,可以怨”,意思是还可以团结群众,抒发不满。

12.在《论语十二章》中,孔子强调诗的重要性,认为诗可以“兴观群怨”,还可以“迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”

13.在《论语十二章》中,孔子对有道

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