赣美版美术九年级上册《实用美观的生活用品》教案2 .pdfVIP

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《推荐》赣美版美术九上第4课《实用美观的生活用品》教

案2

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课题实用又美观的生活用品（一课型(欣赏、评述)

教

1。引导学生逐步养成关注生活中的设计的习惯。

学

2。学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述一件生活用品的设

目计效果。

3。认识实用与美观有机结合的设计原则增强审美情趣。

标

教学学会从不同的角度欣赏生活用品

重点

教学：如何理解生活用品美观与实用的有机结合

难点

预习观察生活

要点

流程教学内容双边设计时间

活动意图资料

一、一、组织教学：检查学生课前准备情况放松心情

课前

准备欣赏生活用品

二、引导阶段：的目的就是培

请学生以一件自己喜欢的生养学生善于观互联

活用品为例说出喜欢它察生活.挖掘生网、

的理由(从功能、造型、色彩等方面).导活中的美的因图书

二、出本单元的素.从而提高串馆

课堂学习内容。羡情趣。

教学

三、进入新课：伸到课外.

1、我们日常生活的用品应该是实用的.延伸到生活的

方方面面.更好

同时又是美观

的。日用产品不仅给使用者带来方的培养审美意

教材

识.提高审美

便.也使人们在使

情趣。

用时感到舒适和愉快.很自然地给人

以美的享受。

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我们应该学会在生活中观察和分析接激发起学生的

触到的工业产品好奇心和学习