略谈践行“求真、崇善、尚美”办学理念的实践与研究 .pdfVIP

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略谈践行“求真、崇善、尚美”办学理念的实

践与研究

作者：廖杏芳

来源：《教学研究与管理》2019年第03期

摘要：好的教育，教人求真、向善，激发学生的潜能，让他们认识自己、发现自己，始

终以健康快乐的心态来面对生活中的每一天、每一件事情。于是，顺德区龙江坦田小学确立了

“求真、崇善、尚美”的办学理念，以“求真”为师生发展提供最坚实的基础，以“崇善”为师生发

展提供最重要的支撑，以“尚美”为师生发展提供最持久的发展动力。施行求真管理、实行崇善

德育、构建尚美课程、建设尚美课堂、营造诗意校园，坚持走改革创新之路，努力形成“尚美

崇和，润泽生命”的教育格局。

关键词：学校文化;办学理念;求真管理;崇善德育;尚美课程

伟大教育家陶行知先生说：“我要以诗的真、善、美来办教育……”是的，教育就应该是诗

意般快乐工作、快乐学习、幸福成长的，所有这些都应该是惬意的。顺德区龙江坦田小学确立

“求真、崇善、尚美”的办学理念，以“求真”为师生发展提供最坚实的基础，以“崇善”为师生发

展提供最重要的支撑，以“尚美”为师生发展提供最持久的动力。坚持走改革创新之路，努力实

现“尚美崇和，润泽生命”的教育格局。

一、求真管理，民主真诚

（一）真抓实干，以能服人

在学校管理上，注重培养真抓实干、务实担当、追求真知灼见、以能服人的行政队伍和教

师队伍。制定学校发展规划、学校章程、学校奖教奖学方案、学校教师岗位设置实施方案以及

学校教师、行政、后勤人员评优评先工作方案，更新教育思想及教育观念，重视管理改革创

新，建立现代化管理体系和评价体系，追求教育高质量和办学特色化，管理制度人本化，侧重

引领广大教师实现专业发展、完成价值认同。学校行政班子要务实担当，率先垂范，努力做到

带头学、带头研、带头干。和教师们参加科研学习培训，注意做到四个“一起”：一起参加课题

研究、一起上公开课、一起做讲座、一起撰写学术论文。鲜明地树立真抓实干、以能服人的求

真管理导向。

（二）真诚沟通，以理服人

工会提案活动、意见征集活动是每学年沟通工会与行政班子的最重要的桥梁。如开展“我

为课改建言献策”“教师绩效分配方案修订意见征集”等工会提案活动，立足在真诚沟通的出发

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点，广泛征集工会的意见，以理服人，共商学校发展良策，共同推动学校的各项规章制度的顺

利执行。

（三）真心关爱，以情留人

源于真心的关爱，教师的管理注重严与爱并行。努力增强教师的职业道德观念，加强师德

教育。扎实开展师德、业务培训工作，引导全体教职员工为人师表，德才兼备。关心教师的个

人成长，不遗余力地为教师们创造机会与平台。及时捕捉学习当前中国教育最新思潮，组织教

师参加各级各类培训、学习，更把专家请进来，指导教师们的工作。

真心关爱，以情留人。关心教师的个人生活，努力开展各项有益身心的工会活动，如“工

会厨神大赛”“工会庆祝三八活动”“工会庆祝教师节活动”“工会体检活动”等，一切活动都源于一

份关爱家人的情怀。关爱是最有力的精神支柱。

二、崇善德育，润物无声

首先，学校把《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》细化，把礼仪教育与《品德与

生活（社会）》课程进行整合，把礼仪应用于生活、社会交际，汇编校本学材，构建“课课礼

育、师生接力”的德育格局。崇善教育以“学习习惯6星评价”为重点，开展学生学习习惯的养

成活动，制定《坦田小学学生良好学习习惯行为习惯评价标准》。定期开展学习习惯六星评比

（纪律之星、阅读之星、三姿之星、勤学之星、进步之星、礼仪之星）。制作“坦田之星”尚美

奖励徽章，颁发给具有“善心、善言、善行”的学生，让春风化雨、润物无声的德育方式拓展和

张扬学生“善”的因子。

其次，结合德育工作计划，利用教师节、国庆节、春节、重阳节、妇女节、清明节、母亲

节、端午节等节日组织召开内容丰富、形式各异的班会和队会活动，在活动中渗透崇善教育。

如：学生社会实践活动、法制进校园活动、禁毒宣传进校园活动、慈善义卖活动等，增长学生

的知识和培养学生的实践能力，让学生明事理、辨是非。建构家庭、学校、社会多元融合的德

育体系，开展家长学校、家长会、家长进课堂等形式多样的教育活动。

第三，培养阳光、自信、综合素养全面发展的学生。坚持开展丰富多彩的文