高等学校教研室主任队伍建设的思考 .pdfVIP

□李春霞

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摘要加强和创新教研室管理是一项重大而紧迫的任务教研室建设和管理的水平直接关系到专业的发展和学校整体办

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学水平搞好教研室建设是落实教学计划提高教学质量增强科研水平进行课程建设和教学改革的基本保证文

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章试通过在高校基层管理中教研室主任队伍建设存在的问题发挥的作用及其队伍建设的一些意见来诠释高等学

校教研室主任队伍建设的重大意义。

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关键词教研室主任工作特点职责要求队伍建设

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作者单位李春霞青海大学

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教研室主任主要指高等学校按专业或课程设置的基研室组织起来的任何一个院系也无法直接面对一个个教

层教学组织即教学研究室的负责人员。在西方国家和旧中师去组织教学科研活动。

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国高等学校没有教学研究室组织教师直接向系科主任二教研室作为一级教学科研管理组织是高等教育研

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或校院长负责采取教授负责制中华人民共和国成立究中最少涉及最少被研究的一层组织高等教育在我国是

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初期学习苏联经验结合中国实际进行教学改革在高等热门话题与之相关的方方面面都被拿到放大镜下面研究来

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学校建立了教学研究指导组后改为教学研究室简称教研研究去有研究全校的有研究院系学科的有研究教师学

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室作为学校教学和科研的基层组织每室设主任一人在生的高等教育的研究文章也算得上汗牛充栋但是很少有

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系科主任领导下全面负责本专业或课程的教学和科研活人研究教研室的定位教研室的特点教研室的问题现实

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动教研室主任要领导和组织教师讨论和制订本室各学科中教研室作为一级组织其战斗力也是大不相同甚至可

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的教学计划拟定教学大纲选编教材正确处理教学与科以说是天壤之别对教研室研究的薄弱也反映了实际工作

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研的关系本科生与研究生的关系改进教学方法制订青中教研室活力教学研究活动的减弱甚至消失一门课上