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苏教版科学二年级上册教学计划。

教学计划：苏教版科学二年级上册

一、教学目标

一）情感、态度、价值观

小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，为他们继

续研究、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。学生通过

科学课程的研究，保持和发展对自然的好奇心和探究热情，了

解与认知水平相适应的科学知识，培养良好的研究惯，发展科

学探究能力，发展研究能力、思维能力、实践能力和创新能力，

以及用科学语言与他人交流和沟通的能力，形成尊重事实、乐

于探究、与他人合作的科学态度，了解科学技术社会和环境的

关系，具有创新意识、保护环境的意识和社会责任感。

二）探究与兴趣目标

科学探究的8个要素：提出问题、作出假设、制定计划、

搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价。科学

态度目标：探究兴趣、实事求是、追求创新、合作分享。

三）科学思考能力

在教学中引导并培养学生的科学素养，解必要的科学技术

知识及其对社会与个人的影响，知道基本的科学方法，认识科

学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用他

们处理实际问题、参与公共事务的能力。具体如下：

1.发觉与描述自然现象因果问题的能力觉察、产生和叙述

另有假说和理论的能力。

2.产生逻辑预测的能力。

3.计划和实施控制实验测试假说的能力。

4.收集、组织和分析实验数据与相关资料的能力。

5.作出和运用合理结论的能力。

二、教学重点和难点

本册科学包含四个单元，共12课，但是却包含了18个主

要概念的分布：

物质科学领域：

1.物体具有一定的特征，材料具有一定的性能。

2.水是一种常见而重要的单一物质。

3.空气是一种常见而重要的混合物质。

4.物体的运动可以用位置、快慢和方向来描述。

5.力作用于物体，以改变物体的形状和运动状态。

6.机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式。

生命科学领域：

7.地球上生活着不同种类的生物。

8.植物能适应环境，可制造和获取养分来维持自身的生存。

9.动物能适应环境，通过获取植物和其他动物的养分来维

持生存。

10.人体由多个系统组成，分工配合，共同维持生命活动。

11.植物和动物都能繁殖后代，使它们得以世代相传。

12.动植物之间和动植物与环境之间存在着相互依存的关

系。

地球与宇宙科学领域：

13.在太阳系中，地球、月球和其他星球有规律地运动着。

14.地球上有大气、水、生物、土壤和岩石，地球内部有

地壳、地幔和地核。

15.地球是人类生存的家园。

建立合理科学的奖励制度，让学生认识到良好研究惯和科

学探究能力对科学研究的帮助。采用多元评价方式，鼓励学生，

让每个人都有机会获得成功，从而培养兴趣和自信心。

创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时吸收社

会中新的信息、科学技术、新的科学研究成果、儿童生活中新

的问题和现象等，提高科学教育的针对性、实效性和生动性，

培养核心素养。

分析二年级学生特点，他们活泼好动，思维敏锐，有一定

的课堂常规，但又有强烈的创新思维和好奇心。在教学中，要

引导学生保持好的科学探究惯，激发创新能力和好奇心，培养

学生的科学探究欲望，让他们学会科学思考，真正做到学科学、

爱科学、用科学。

教学进度安排表如下：

第一单元：今天天气怎么样

课时要求：认识不同的天气现象，会用简单的符号表示天

气。

教学重点：认识常见的气象符号。

教学难点：分析天气预报中的气象要素。

教具学具：教师PPT，学生设计天气符号卡片若干张、天

气符号卡片1套。

课时要求：会从不同的维度描述今天的天气，知道天气预

报中的气象要素。

教学重点：关注天气变化给生活带来的影响，意识到不同

行业的人都要关心天气。

教学难点：引导学生关注恶劣天气所带来的危害。

教具学具：教师PPT，氯化钴泡制的晴雨花。

课时要求：会制作___，知道___可以反映空气湿度。

教学重点：体会四季天气的不同，了解每个季节