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赣美版美术四年级上册《第7课巧思妙贴》说课稿1

一.教材分析

《第7课巧思妙贴》是赣美版美术四年级上册的一课。本课主要让学生了解和

掌握剪贴画的基本技巧，通过利用各种材料和工具，创作出富有创意的剪贴画作品。

教材中提供了多种剪贴画技法和实例，以便学生参考和模仿。此外，教材还强调了

学生在创作过程中的想象力和创新能力的培养。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的美术基础和创作能力。他们对手工制作和剪贴

画技巧有一定的了解，但可能缺乏对创意和创新的认识。因此，在教学过程中，我

需要引导学生发挥想象，勇于创新，将所学技巧运用到实际作品中。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：学生能熟练掌握剪贴画的基本技巧，创作出富有创

意的剪贴画作品。

2.过程与方法目标：通过观察、分析、实践等环节，培养学生独立思考

和合作交流的能力。

3.情感、态度和价值观目标：培养学生对美术的热爱，提高审美素养，

激发创新意识。

四.说教学重难点

1.教学重点：剪贴画的基本技巧和创作方法。

2.教学难点：如何引导学生发挥想象，创新创作出独特的剪贴画作品。

五.说教学方法与手段

本课采用讲授法、示范法、实践法、欣赏法等多种教学方法。利用多媒体展示

教材中的实例，为学生提供直观的视觉感受；通过示范，让学生清晰地了解剪贴画

的制作过程；引导学生动手实践，培养学生的动手能力；学生欣赏和评价作品，提

高学生的审美素养。

六.说教学过程

1.导入：以一首剪贴画歌曲导入，激发学生的兴趣和创作欲望。

2.讲解与示范：讲解剪贴画的基本技巧和制作过程，示范创作一幅剪贴

画作品。

3.学生创作：学生根据所学技巧和创意，独立创作剪贴画作品。

4.展示与评价：学生展示作品，相互评价，教师给予指导和鼓励。

5.总结与拓展：总结本课所学内容，提出拓展任务，激发学生的创作热

情。

七.说板书设计

板书设计主要包括剪贴画的基本技巧、创作步骤和注意事项等内容，以简洁明

了的文字和图示展示给学生。

八.说教学评价

教学评价主要从学生的创作作品、课堂表现和作业完成情况等方面进行。关注

学生在创作过程中的想象力和创新能力，鼓励学生发挥个性，创作出独特的剪贴画

作品。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从教材内容、教学方法、学生反

馈等方面进行分析。针对存在的问题，调整教学策略，不断提高教学质量，以更好

地满足学生的学习需求。

以上就是我对《第7课巧思妙贴》的说课稿，希望能对您的教学有所帮助。

知识点儿整理：

1.剪贴画的定义：剪贴画是一种利用剪刀和胶水，将纸张或其他材料剪

裁成一定的形状和图案，再进行组合和粘贴，以形成具有装饰性和表现力的艺

术作品。

2.剪贴画的分类：剪贴画可以分为纸贴画、布贴画、木贴画等多种类型，

每种类型的制作材料和工具都有所不同。

3.剪贴画的基本技巧：包括剪纸、折纸、剪影、拼贴等技巧。

4.剪贴画创作步骤：选择题材、设计构图、剪裁材料、组合粘贴、调整

完善。

5.剪贴画的应用领域：剪贴画可以应用于书籍插图、海报设计、装饰画

等方面。

6.创意剪贴画：在剪贴画的基础上，发挥想象力和创造力，将剪贴画与

绘画、摄影等其他艺术形式相结合，创作出独特的艺术作品。

7.剪贴画与民间艺术的关系：剪贴画是中国民间艺术的一种，具有浓厚

的生活气息和文化内涵。

8.剪贴画的历史与发展：剪贴画起源于中国古代，经过长期的发展和创

新，形成了独特的艺术风格和表现手法。

9.名剪贴画艺术家：杨柳青年画、江苏剪纸等都是著名的剪贴画艺术流

派，代表人物有杨守仁、王子畏等。

10.剪贴画的欣赏角度：欣赏剪贴画时，可以从造型、色彩、构图、寓意

等方面进行观赏和解读。

11.剪贴画作品的评价标准：创意独特、技艺精湛、构图严谨、色彩和谐、

富有表现力。