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《义务教育数学课程标准（2024年版）解读》研读感想
孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习和思考是相辅相成的，只有不断地将学到的知识与实际情况相结合才能不断进步。
在的推动下，我再次研读了《数学新课程标准2024版解读》这本书，读到关于核心素养和课程目标的这一部分内容时，我深切地领悟到它们的重要性与深远影响。这些内容不仅揭示了数学教育的核心价值观和目标，也为我提供了许多有关如何教授数学知识的启发。下面浅谈一下我的看法和感悟。
一、对核心素养的理解
小学数学核心素养的培养非常重要。它不仅包括数学思维、方法、语言和文化等方面的素养，还涉及到逻辑思维、空间想象力、抽象思维等多种能力。这些能
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