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幼儿园大班科学教案：星座朋友

《幼儿园大班科学教案：星座朋友》

一、教学目标

1.知识与技能目标

（1）幼儿能够认识几个常见的星座，如大熊座、小熊座、猎户座等，

知道它们的形状特点和在天空中的大致位置。

（2）幼儿能简单描述星座的组成部分，如大熊座的北斗七星等。

（3）通过观察星空图和星座模型，提高幼儿的观察力和空间感知能力

。

2.过程与方法目标

（1）通过故事、游戏等多种方式引导幼儿对星座产生兴趣，积极参与

探索星座的活动。

（2）在观察和比较星座的过程中，培养幼儿的分析能力和归纳能力。

（3）让幼儿尝试用自己的语言向同伴描述星座，锻炼其语言表达能力

。

3.情感态度与价值观目标

（1）激发幼儿对天文现象的好奇心和探索欲望，培养幼儿对科学的热

爱之情。

（2）通过星座相关的神话故事，让幼儿感受不同文化中的神话传说魅

力，丰富幼儿的文化内涵。

二、教学重难点

1.教学重点

（1）认识几个常见星座的名称、形状和位置。

（2）理解星座是由许多星星组成的图案。

2.教学难点

（1）区分相似星座的不同之处，如大熊座和小熊座。

（2）引导幼儿在夜晚的天空中准确识别星座（考虑到实际观察的困难

性）。

三、教学准备

1.教学材料

（1）星空图（包括白天和夜晚的星空图，标注有常见星座的位置）、

星座模型（如大熊座、小熊座、猎户座的立体模型）。

（2）关于星座的绘本，如《星空的故事》。

（3）制作星座拼图的材料，如硬纸板、星星贴纸等。

（4）多媒体设备，用于播放关于星座的动画视频。

2.教学环境

（1）在教室的一角设置一个小型的“星空观察区”，用黑色的布或纸

张遮挡周围光线，模拟夜晚的天空，在天花板上张贴星空图或者悬挂星星形

状的灯。

四、教学过程

（一）导入部分（激发兴趣）

1.故事导入

教师讲述一个与星座有关的神话故事，例如大熊座和小熊座的故事：“

在很久很久以前，有一位美丽的女神，她有一个非常可爱的儿子。有一天，

她的儿子被一个邪恶的巨人抓走了。女神非常着急，就去追赶巨人。巨人看

到女神追来，就把女神的儿子变成了一只小熊。女神为了保护自己的儿子，

也变成了一只大熊。后来，伟大的天神宙斯看到了这一幕，就把他们升到了

天空，成为了大熊座和小熊座。”

在讲述故事的过程中，教师可以用生动的表情和肢体语言来吸引幼儿的

注意力。

2.提问引导

故事讲完后，教师提问幼儿：“小朋友们，你们想不想知道在天空中哪

里可以找到大熊和小熊呢？”通过这个问题引出今天的主题——星座朋友。

（二）知识讲解（认识星座）

1.展示星空图

教师拿出白天和夜晚的星空图，先展示白天的星空图，问幼儿：“小朋

友们，你们看这张图上有星星吗？为什么呢？”引导幼儿理解白天因为太阳

的光芒，我们看不到星星。然后展示夜晚的星空图，说：“到了晚上，星星

们就都出来了。看，这么多星星，它们组合在一起就形成了各种各样有趣的

图案，这些图案就叫做星座。”

2.认识大熊座

（1）在星空图上指出大熊座的位置，然后拿出大熊座的模型，让幼儿

仔细观察。

（2）教师讲解：“小朋友们，这个星座就像一只大大的熊。你们看，

这几颗星星连起来就像熊的身体，这几颗又像熊的尾巴。”同时，教师用手

指沿着模型上的星星连线，让幼儿更直观地看到大熊座的形状。

（3）引导幼儿观察大熊座中最明显的部分——

北斗七星，问幼儿：“你们看，这个像勺子一样的部分，就是北斗七星，它

是大熊座很重要的一部分哦。”

（4）让幼儿用自己的话描述一下看到的大熊座的样子，鼓励幼儿发挥

想象力，比如有的幼儿可能会说：“像一个拿着勺子的大怪兽。”教师要给

予肯定和引导。

3.认识小熊座

（1）同样在星空图上