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第12课数据的输入与编辑

第1课时教学设计

教学目标：

1.学生能够正确快速的输入数据，掌握文本型数据的输入方法。

2.通过合作学习和自主探究，让学生能够设置单元格格式、合并单

元格，能对表格的行列进行适当调整。

3.通过对通讯录的制作，培养学生运用信息技术解决实际问题的能

力。

教学重点：数据的输入、单元格格式的设置、表格行列的编辑

教学难点：以“0”开头数据的输入、单元格格式的设置。

教学方法：讲授法、直观演示法、任务驱动法。

教学过程：

一、复习回顾

一个Excel文件-含有一张或多张以上工作表。

单击拖动选取连续单元格区域

选择单元格

利用ctrl控制选取不连续单元格区域

二、讲授新课

（一）导入

学校运动会即将开幕，每个班级都在组织合唱，今天我们将利

用电子表格给“星星合唱团”成员做一个通讯录。

（二）分步教学

任务一：采集信息-输入数据

打开“课堂任务”将sheet2工作表第4行“蒋志杰”的信息

补充完整，让学生先自己尝试完成。

实践观察发现：

1)文本型数据输入自动靠右对齐

2)数值型数据输入自动靠右对齐

问题：以“0”开头的电话号码如何输入？

教师演示讲解：

一是预先设置单元格的数字格式为文本格式（会操作）

二是输入时在前面加一个“’（英文单撇号）”将数字类型设为

文本型。（了解记忆）

任务二：编辑表格-处理数据

按照操作要求逐步制作完成“星星合唱团通讯录”表格的制作。

注意：在设置单元格格式、表格的编辑时，优先使用鼠标右键。

1)打开sheet2工作表将空白的多余行删除；

2)在“姓名”列前插入一列输入“编号123…”..

3)在sheet2工作表在第1行上方插入一行，并输入标题“星

星合唱团通讯录”，调整行高为22。

4)将标题A1到G1单元格合并及居中（水平、垂直），设置

标题文字为楷体、加粗、16。

教师讲解:第4步单元格内容输入在第一个单元格，在开始

下面的工具栏找到“合并后居中”，注意是否水平和垂直居

中。

教师巡查指导，找出学生问题所在指导讲解。

（三）扩展练习:美化表格

让已完成1-4步的同学自己根据课本第84页操作示意图来

完成表格外边框和内边框的设置。

（四）课堂小结

在制作电子表格时，注意单元格格式设置。

通过练一练加强学生对电子表格的熟练度。