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科技阅读心得作文(优秀10篇)

科技阅读心得作文篇1

经过了这次培训活动，我在各个方面收获甚大，体会最深的有以下几点：

一、学生是科学学习的主体。

学生具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能

动的过程。科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供

他们能直接参与的各种科学探究活动。增加学生参加科学探究的机会，例如本次

培训中橡皮筋飞机的竞飞活动，学生可以通过参加竞赛，增加对飞机飞行的原理

的认识，并且通过探讨怎么使飞机飞的更远这方面，加强实验探究的能力!

二、科学学习要以探究为核心，增强学生的创新能力。

“科学学习要以探究为核心，让学生亲历科学探究过程”这是新课程标准给

我们提出的要求。开展有效的科学探究活动，让学生掌握探究的基本方法，用科

学思维方式获取知识，这是科学探究过程中培养学生科学思维能力的有效途径。

由此可见科学课程在培养学生的创新性学习的能力基础上，向学生提供充分的科

学探究机会。创新性学习是一种对未来的预期与前瞻的意识。本次培训中的金钥

匙科技活动，主要对学生的创新能力的培养进行一定讲解，并且强调科学课的学

习过程中，充分发挥这种创新意识的作用，使儿童在像科学家那样进行科学探究

的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重

事实、善于质疑的科学态度。

经历了这次培训，我深刻体会到有太多的知识需要我去学习，有太多的问题

值得我去探究。今后，我将一如既往地工作和学习，不断地提高自身的科学素养，

做好小学生的科学启蒙教育。

科技阅读心得作文篇2

每当我遥望繁星点点的夜空，那茫茫夜空总使我产生一种神秘感，它那深邃、

遥远和无穷无尽让我产生无限的遐思……

在我国古代科技还不发达的时候，就有天上人间的传说，幻想着天上有皇宫、

有玉帝、有王母娘娘、有天兵天将……《西游记》中描述的孙悟空一个跟头腾空

而起十万八千里，翻山越岭不在话下，这就是人们在幻想着人能够上天，而且能

在极短的时间里飞出很远的距离，在当时科技还不发达的时候，人们只能凭空梦

想，随着科技的发展，梦想变成了现时——有了飞机、人造卫星、宇宙飞船，上

天的目的实现了，这就是科技带来的今天。科技在进步、人类文明在发展，这就

是科技创造的未来。

科技在社会发展中也不是一帆风顺的，它总是在奇曲的道路上，怀抱着一些

微小的希望，在攀援障碍的坎坷中前进，伴随着无数次的失败和希冀才带来了成

功的喜悦。十九世纪未，法国科学家居里夫妇在研究放射性元素时就是历尽艰辛

把那象谜一般的物质——镭，从沥青铀矿里提练出来，他们用了整整两年时间，

在这慢长的两年中，溶解矿石，蒸干溶液，使晶体从溶液里沉淀，再把液体用虹

吸管吸出来滤出沉渣，加以溶解，再使晶体沉淀，同时还要一连几个钟头地拿着

金属棒来搅拌那宝贵的液体。他们日复一日的顽强地劳动着，就象从稻草堆里寻

找绣花针一样，从那整吨的铀矿中提出的镭，一共只有0.3克。放射性元素是一

种能自发地放出能量的物质，它能作为一种能量来使用，对它的研究能更好地帮

助人类征服大自然。

科技使人类从繁重的体力劳动中解脱出来。在车子出现以前，人们远距离运

送物资或长途跋涉，都是靠人的两条腿和肩拉背扛的，慢慢的出现了牛车和马车，

这样就减少了许多人力物力，随着科学技术的发展，出现了汽车、火车。蒸汽机

的发明使火车出现在人们的面前,火车出现以后，人们大量繁重的物资交流已是

轻而易举的了。

随着微电子技术与计算机技术的发展，人们正幻想着把电脑芯片植入人的大

脑中。美国布朗大学最近进行了一项实验：首先训练3只猴子，使它们学会利用

游戏手柄控制电脑光标的技术;然后把微小的电极接入猴子的大脑皮层。确定了

猴子操纵电脑光标的“想法”与其产生的脑电波之间的对应关系。当他们拿走游

戏手柄后，猴子产生的脑电波被转化成相应的操作命令，电脑光标随即作出响应

——大脑控制电脑的实验取得了初步成功!最新取得的研究成果更超过了以往任

何实验：只需要6根电极，就可以把猴子的想法变成真实的行动。实验结果证明，

可以通过简单的方法_大脑的活动电波，这对于帮助肢体神经受损的病人具有重

要的意义。

科学家丁肇中先生说：“寻求真理的途径是对事物客观的探索;探索的过程

不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。”我们学习知识要有勇于

探索追求真理、不断进取的精神，才能实现梦想，不断的用科技展望未来。

到目前为止，航空航天技术的发展、远距离通讯、微电