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2024级程序设计语言教学大纲--第1页

2024级程序设计语言教学大纲

一、教学目标

1.掌握程序设计语言的基本概念和基本语法；

2.了解主流程序设计语言的特点和应用领域；

3.培养学生编写简单程序的能力；

4.培养学生学习和应用新的程序设计语言的能力。

二、教学内容

1.程序设计语言的基本概念和发展历程：

a.什么是程序设计语言；

b.常见的程序设计语言有哪些；

c.程序设计语言的发展历程。

2.程序设计语言的基本语法：

a.数据类型和变量：整型、浮点型、字符型、布尔型等；

b.运算符和表达式：算术运算符、逻辑运算符、关系运算符等；

c.控制结构：条件语句、循环语句、选择语句等；

d.函数和模块化编程：函数的定义和调用，模块的导入和使用。

3.主流程序设计语言的特点和应用领域：

a.C/C++语言：底层编程、系统开发等；

b.Java语言：跨平台开发、Web应用等；

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c.Python语言：脚本编程、数据科学等；

d.JavaScript语言：Web前端开发等。

4.简单程序的编写实践：

a.学生根据教材和讲授内容，编写简单的程序，如求解圆的面积和周

长；

b.学生利用学到的知识，实现简单的计算器功能。

5.学习和应用新的程序设计语言：

a.学生选择一门未学过的程序设计语言进行学习；

b.学生利用学到的知识，掌握新的程序设计语言的基本语法和特点；

c.学生参考相关文档和教程，完成一个小型项目。

三、教学方法

1.理论授课：通过讲解和演示，介绍程序设计语言的基本概念和语法。

2.实践训练：学生通过编写程序和解决实际问题，加强对程序设计语

言的掌握。

3.项目实践：通过完成一个小型项目，培养学生学习和应用新的程序

设计语言的能力。

4.课堂互动：教师与学生互动，提问、回答疑问，激发学生的学习兴

趣。

四、教学评估

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1.课堂测验：每个章节结束后，进行小型测验，检验学生对程序设计

语言的掌握情况。

2.作业提交：学生按时提交编写的程序和小型项目，评估其实践能力

和学习成果。

3.期末考试：对整个课程的知识点进行综合考核，检验学生的综合能

力和掌握程度。

五、教学资源

1.教材：《程序设计语言教程》；

2.计算机实验室：提供计算机设备和开发环境，供学生进行实践训练；

3.网络资源：提供相关教学资料和学习资源，供学生自主学习和查阅。

1.Tucker,A.,Noonan,R.(2024).Programminglanguages:

principlesandparadigms.NewYork:McGraw-Hill.

2.Sebesta,R.W.(2024).Conceptsofprogramminglanguages.

Boston:Pearson.

以上就是2024级程序设计语言教学大纲的主要内容，希望能够对您

有所帮助。

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