五上M3U2“互联网 创新思维课堂”教学设计.docxVIP

利通区第十八小学“互联网+创新思维课堂”教学设计

年级

五年级

学科

英语

主备课教师

周瑾

复备课教师

课题

M3U2Damingtookaphotoofhisfather.

计划课时

教学内容分析

本节课的所授内容是整册教材复习模块的第一单元，是学生学习完整册教材后对教材内容的回顾和梳理，这要求学生对于所授内容有一定的知识储备，如动词短语，食物名称，数字表达等，同时对于目标语句有大概的印象，对于学习能力较强的同学来说相对容易，但对于学习能力较弱的同学对于基础知识的储备可能不够，会使他们在处理练习的时候较为困难。因此，我设计了有梯度的闯关练习，由词到句，由句再到篇，以此来充分调动起每个学生的参与度，增加他们学习英语的兴趣和信心。

教学目标（依据学科核心素养制定教学目标，全面、具体，操作性强）

知识目标：

全体学生能在具体的语境中听懂、理解运用单词：arrive/of/mountain/with/plant/for

全体学生能听懂、会认读、理解运用Wheredidyougo?Damingtookaphotoofhisfather.这类语句。

技能目标：

能口头运用Wheredidyougo?Whendidyouarrive?Howdidyougo?Whatdidyoudo?这类语句来询问过去所发生事情，并描