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教师继续教育学习心得体会15篇

教师继续教育学习心得体会1

今年暑假我有幸参加了福建省小学数学教师网络培训班的学

习，相对于以往的培训，这次学习时间比较长，但是学习内容十

分丰富，从教师的专业成长到学生的学习心理，从课堂上每一环

节的设计到教学反思，从课程资源的开发到教师的人际关系，每

一个专题都那么的切合实际，有法可循，让我感到受益匪浅。能

拥有此次学习机会，实在值得珍惜！非常感谢领导对我们教师成

长的关爱，给予我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培

训后的心得体会总结如下：

1、专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，尤其是《课改

背景下的教师专业成长》使我受益匪浅。长期以来，我们因受到

种种来自各方面的“干扰”，而丢掉了太多常态的东西，比如必

要的讲解、必要的练习等，我们在种种压力下，被迫成长、被迫

提高、被迫培训等等，常常使自己处于“被运动”的地位，那么

如何改变现状，唯有专业成长！当然，在强调“立足专业成长”

的同时，我们又应坚持“大处着眼，小处着手”。“年年岁岁花

相似，岁岁年年花不同”，尽管教学工作似乎只是简单的重复，

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但又正是通过积极的实践和认真的总结与反思，教师才能不断取

得新的进步。特级教师张兴华的《小学数学教学心理》深入浅出

的解读了“表象”、“变式”、“迁移”等词语在心理学的意义，

尤其是结合教学片断对教学过程理论的提升实现了理论视角下的

教学。

2、小学数学四个领域中课堂教学设计理念与方法的专题沙龙，

理论联系教学，归纳思想，提升业务水平。参与讲座、讲座的专

家、名师，每一位身上都有着许多闪光点，他们广博的学识、睿

智的思想、对教育的热爱，统统都融入在他们生动精彩的讲座、

课堂中。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了：教师的

品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与

创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。每位教师都要面临的备

课和上课任务，在这次培训中我对课堂有了更深一步的认识。平

日里面对班级众多的学生，面对堆积如山的作业，再加上那么几

个后进生，教师已经忙得不可开交，何谈每天细心备课，认真钻

研教材，尤其是像我这样缺乏经验的年轻教师，日常课堂教学的

有效性内心来说实在让人堪忧。老师的讲解为我们在这些地方的

思考提供了一些可借鉴的办法。空谈理论不切现实，摒弃理论也

不合逻辑。我们应理论结合现实，在日常工作中根据自身工作量

在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，开展多少

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节课堂教学研究等。简而言之，就是有选择性地开展教学研究，

保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在

精。我想这样一种教学做法的转变，才能真正意思上运用到我们

的现实工作中，才能让学生获得更为有效的教学。

3、学习教育教学理论，提升自己的教学功底。向书本请教，

听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己

的教育教学实践水平的提高作好准备。“要给学生一碗水自己就

要有一桶水”，一线教师要不断学习，终身学习，使自己成为一

条永不停息的长河。只有源头活水，才有生命和活力。师要想给

学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽，

用之不尽，教师就得时时给予补足。张教授的讲座就充分印证了

这句话。他用渊博的科学文化知识旁征博引给我们讲述深奥的理

论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。面对着一群群渴求知

识的学生，使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。《新

课程标准版》让我对如何进行有效备课和上课指明了方向。特别

是教师们对教学中的困惑和争论，更让我体会到了进行终身学习，

促进教师专业化成长的必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们教师

只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需

求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。

4、在线研讨、交流畅所欲言、言无不尽。平时的教学中一直

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有一些困惑苦于工作压力大、时间紧总是无暇顾及。利用培训这

个平台把自己的问题晒出来了没想到同仁们各抒己见，研讨氛围

浓，问题挖掘的深，为我的思考指引了方向。的课程标准指出数

学教学由“情景串”引出“问题串”，倡导数学课堂生活化，也

就是强调从学生已有的生活经验出发，让