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教研组工作计划23篇

教研组工作计划1

一、指导思想：

我园教研工作依据区教研工作计划，结合本园教研工作的现状与需

要，以贯彻国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》(试行)为宗旨，

以改变教师的教育观念和儿童的学习方式为重点，深入课程改革，优化

幼儿一日活动，扎扎实实地抓好园教育教学工，促进幼儿身心和谐、全

面、健康发展。

二、工作重点：

1、加强教师专业化水平，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，

建立有利于幼儿发展的过程性评价机制。

2、组织教师进行幼儿园课程管理培训，加强全园教师的教育教学

基本功。

3、重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育

相适应的良好环境，让幼儿在快乐的生活中获得发展。

三、具体措施及要求：

1、深化改革，积极构建适合我园的课程体系。

上学期，我园根据上级部门的培训，强调教师制定合理有效的工作

计划，学习制定学期工作计划，月计划、周计划及日计划，加强教师活

动中的观察，记录和分析，活动后的反思、评价，及对下一次活动的调

整。本学期，我们在上学期的基础上，进一步完善教师的工作体系，并

探索适应我园的课改体系。我园依据本园的实际情况，利用园的各种资

源环境，充分分析了解幼儿的发展特点和学习能力，明确幼儿在园一日

生活中的各项活动都是幼儿园的课程，布置合理有效的区域活动，灵活

运用适宜的教学空间，使孩子能充分感受到活动带来的快乐。

2、制定常规，努力提高教研活动的时效性。

(1)加强教研工作管理，定期组织教师开展业务学习，并定期督促、

分析、调整、增强保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。

(2)继续开展一系列的园本教研活动，组织教师学习幼儿园课程管

理，解决在教学活动中的困惑。共同讨论教学中的难点问题，教师寻找

相关的经验__或理论，进行集体学习、研讨。有计划地进行教学观摩研

讨、评比活动。如教师相互观摩、交流、开展半日活动，案例评比等，

形成积极参与教研活动的良好氛围。

3、以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围

反思是教师的一种自我提高的有效形式。因此，我们积极鼓励教师

大胆创新、不断反思，把教育活动中看到的、听到的、想到的记录下来。

比如教师对幼儿进行个案跟踪，观察幼儿一日活动中的行为和反应，鼓

励教师积极参与案例分析评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研

能力。

4、建设队伍，不断提升教师们专业素质。

(1)认真讨论各项主题活动的组织与实施，开展有关主题教学活动。

(2)开展教学沙龙活动，开展集体备课，教学评课活动，定期进行

教学经验交流。

(3)并可能地提供机会，让教师外出观摩、听棵、听讲座等，丰富

经验，提高教育教学能力。

5、重视家长工作有家园联系，建立起家园联系的桥梁

(1)继续探讨并努力做好家长工作，通过日常性，阶段性，家长参

与、家长委员会等多种形式的家长工作，加强家长对本园各方面的了解

与支持。

(2)办好家长园地，填写家园联系手册，促进家长与教师之间沟通

的桥梁。

(3)定期向家长宣传育儿信息，传递现代育儿的教育观，提高家长

的育儿水平。

四、月工作安排

九月份：

1、做好开学准备，布置园内环境。

2、根据新课程观，制定各类计划。

3、组织教师进行案例分析评比活动。

十月份：

1、各班开展“迎国庆”主题活动。

2、根据秋天的季节特征，组织幼儿秋游。

3、园内开展幼儿讲故事比赛。

十一月份：

1、各班开展半日活动，请家长来园听课

2结对园活动。

十二月份：

1、教师之间相互观摩、交流。

2、迎“元旦”节幼儿绘画作品展览。

一月份：

1、迎新年活动。

2、做好寒假安全工作，总结一学期的教研工作。

册子中心幼儿园

教研组工作计划2

一、指导思想：

以党的教育方针为指导，立足常规教学管理，加强语文教研组建设，

促进语文教师专业化成长，致力于教学质量的提升，紧紧抓住课堂教学

主阵地，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为

主要方式，落实教学常规，优化教学过程管理，扎扎实实地提高教育教

学质量，提升学生语文素养，促进学生整体发展。同时结合语文教研组

全体教师的教研实际，营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高语文

教师课堂教学水平和业务能力，形成一支专业水平相对高的语文教师队

伍。