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学生心理状况调查报告（6篇）

学生心理状况调查报告（通用6篇）

学生心理状况调查报告篇1

一、问题提出

学习心理是人们尤其是学生群体学习过程中的思维方式、行

为方式、学习类型、认知理论、信息加工、学习迁移等。笔者于3

月6月对黄骅市吕桥镇中学学生的学习心理状况进行了调研。通

过调查研究，对农村初中生的学习心理有了初步的理解，为准确

把握当前农村初中学生的学习心理动向，提高教育教学的实效性，

提供了客观依据。

调研内容：农村初中生的学习心理现状，造成当前农村初中

生的学习心理的成因及对策。

调研方法：问卷调查。学生问卷，内容涵盖教育价值观、学

习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在吕桥中学进

行，共发问卷200份，收回有效问卷188份。

二、调研结果

农村初中生的学习心理现状分析

1、教育价值观

2、学习态度

第1页共33页

调查结果表明，仅有47%的学生对学习的热情较高，24%的学

生对学习的热情中等，29%的学生害怕学习或对学习不感兴趣。值

得注意的是，害怕学习或对学习不感兴