综合活动《端午节》教案教学设计.docxVIP

社会/艺术综合《端午节》

一、教学目标：

1、认识五月初五端午节，了解节日的习俗。

2、学习用乐器演奏和手工制作来表现端午节。

3、体验参与传统节日活动的快乐。

二、教学准备：

希沃课件《端午节》、铃鼓，彩纸等。

活动过程：

三、活动开始。

1、谈话导入

老师：小朋友们，小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?（五月初五）在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。

小结:粽子的形状真有趣!

2、通过希沃课件《端午节》，了解端午节的来历与习俗。

①、你们知道端午节是怎么来的吗?

②、讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午的由来。

③、结合课件，说一说端午节的习俗有哪些？

包粽子：粽子是端午节的重要习俗，每年五月初五，人们将糯米、馅料包入粽叶中，裹紧，蒸熟后切成三角形或菱形，再煮熟。粽子有咸粽和甜粽两大类，口味分别有咸味和甜味。这个习俗象征着人们怀念屈原的怀念和祈求五谷丰登。

赛龙舟：赛龙舟是端午节的一项重要习俗，是为了纪念屈原的忠心贤臣，如今人们通过划龙舟来祈求平安和祛除邪恶。赛龙舟的习俗起源于古代，如今已经成为一项全民参与的娱乐活动。

带香囊：佩香囊是端午节习俗之一，有避邪驱瘟之意。香囊内装有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，形成了小巧玲珑的香囊。

放纸鸢：纸鸢，也就是风筝，在中国南方一带城市，端午节放风筝也是一种习俗。端午时期，儿童放风筝称之为“放殃”。

挂艾草：在端午节，人们把插艾草作为重要内容之一，家家都洒扫庭除，民间认为艾草还有辟邪、招百福的作用，端午期间挂艾草于门上，相沿成习，遂成端午风俗。

④、在希沃课件小游戏里找出跟端午节习俗有关的内容。

⑤、观看视频，感受端午节的赛龙舟。

3、音乐《粽子歌》

①、认识乐器：铃鼓

②、欣赏奥尔夫音乐《粽子歌》

③、配合音乐演奏

包一个粽子捏捏捏

（左手向左外抓一下）（左手五指聚拢铃鼓敲三下）

取一片叶子叠叠叠

（左手向左外平放）（左手五指并拢铃鼓拍三下）

系一根长线绕绕绕

（左手向左上抓一下）（双手抓住铃鼓摇三下）

高高兴兴过个节

（左手拿铃鼓向外摇一圈）

4、手工活动《包粽子》

①、观看希沃课件视频。

②、教师引导幼儿观看视频学习包粽子的方法。

(1)引导幼儿观察粽子，看看粽子的外形和特点。

(2)教师拿出示范作品，小朋友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗?

(3)以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。

(4)你们知道粽子叶里面是什么吗?它是什么做成的呢?

(5)平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢?

③、教师演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。

(1)你们包过粽子吗?今天我们就要用彩纸来学习包粽子。

(2)老师引导幼儿了解手工制作粽子的包法，讨论手工制作粽子的方法及

要求。

(3)教师一边讲解一边示范手工制作包粽子。手工制作时注意动作放慢，难点之处要多讲几次。

(4)教师为幼儿分组，幼儿尝试自己手工制作粽子。

(5)按照详细步骤再次跟随教师一步一步制作。

(6)幼儿分组包粽子，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆尝试，互相帮助，对于能力弱的幼儿及时进行指导。

5、活动结束

老师小结：端午节、清明节、中秋节、元宵节等是我们中华民族的传统节日，中华五千年的历史文化、民风民俗需要我们一代又一代的人去传承，端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原而展开，传播至华夏各地，民俗文化共享，屈原之名人尽皆知，追怀华夏民族的高洁情怀。