《我爱洗手》小班健康教案教学设计.docxVIP

《我爱洗手》小班教案

一、教学目标

1.引导幼儿了解洗手的重要性，知道在饭前便后、手脏时要洗手。

2.帮助幼儿学习正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。

二、教学重难点

1.重点

-认识到洗手对于预防疾病的重要意义。

-牢记并能实践正确的洗手步骤。

2.难点

-熟练、规范地完成正确洗手的一系列动作。

三、教学方法

直观演示法、实践操作法、情景教学法

四、教学准备

1.细菌玩偶、洗手步骤图。

2.肥皂、干净的毛巾、洗手盆。

五、教学过程

（一）导入部分（3分钟）

-教师拿着细菌玩偶出场，讲述细菌在小朋友手上玩耍，准备进入口腔和肚子里让小朋友生病的故事。然后提问：“小朋友们，不想生病的话要怎么办呢？”引出洗手的主题。

（二）认识洗手的重要性（7分钟）

-教师通过简单易懂的语言和图片，向幼儿展示手上的细菌如何让人生病，比如肚子痛、咳嗽等。举例说明在日常生活中，如玩玩具后、上厕所后、吃饭前手上会沾染很多细菌，如果不洗手就会把细菌吃进肚子里。

-开展“小手脏脏怎么办”的讨论环节，邀请幼儿分享自己的想法，教师总结并强调洗手是去除细菌、预防生病的好办法。

（三）学习洗手方法（10分钟）

-教师站在洗手盆前，结合洗手步骤图，边示范边讲解正确的洗手方法：

-挽起衣袖，把手打湿。

-抹上肥皂，手心相对搓一搓，手背搓一搓，手指缝里搓一搓，指甲缝里搓一搓，大拇指搓一搓，手腕搓一搓。

-用清水将手上的肥皂泡冲洗干净。

-用干净的毛巾把手擦干。

-每一步骤都要缓慢清晰地展示，同时配以简单的口诀，如“手心搓搓，手背搓搓，手指缝里也搓搓”，帮助幼儿记忆。示范完后，邀请幼儿到洗手盆前，在教师的指导下，按照步骤逐一练习洗手，确保每个幼儿都能初步掌握正确的洗手方法。

（四）巩固与拓展（5分钟）

-组织洗手小游戏“洗手小能手”：播放欢快的音乐，幼儿分组进行洗手比赛，教师在旁边观察并提醒幼儿正确的洗手步骤，最先正确洗完手的小组获胜，获胜小组可获得小贴纸奖励。游戏结束后，再次强调正确洗手的重要性和方法。

-请幼儿回家后教爸爸妈妈正确的洗手方法，并且互相监督洗手，养成勤洗手的好习惯。同时，在班级的洗手区域张贴洗手步骤图，时刻提醒幼儿正确洗手。