第20课《未选择的路》课件 2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

弗罗斯特

未选择的路;

弗罗斯特(1874-1963)美

国诗人，生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。其代表作有诗集《少年的意志》《白桦树》等。;

他在晚年成为美国的非官方的

桂冠诗人，美国参议院曾作出决议向他表示敬意。他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期，因此被称为“交替性的诗人”,与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。;

字词积累

幽寂：幽静寂寞。

延绵：延续不断。

萋萋(qī):形容草长得茂盛的样子。

伫立(zhù)长时间地站着。

涉足(shè)指进入某种环境或生活范围。

shèzúqīqī

涉足萋萋;

我/在那路口/久久伫立，

我/向着/一条路/极目望去，直到它/消失在/丛林深处。

林中岔路——纠结

但/我却选了/另外一条路，它/荒草萋萋，十分幽寂，显得/更诱人，更美丽；

虽然/在这条小路上，

很少/留下/旅人的足迹

选路前行——坚定;

那天/清晨/落叶满地，

两条路/都未经/脚印污染。

啊，留下一条路/等改日再见!但我知道/路径/延绵无尽头，恐怕我/难以/再回返。

路中感慨——留恋

也许/多少年后/在某个地方，我将轻声叹息/将往事回顾：

一片树林里/分出两条路——而我选择了/人迹更少的/一条，从此/决定了/我一生的道路。

路的怀想——遗憾;

“路”象征两种不同的人生理

想和追求。诗人借自然界的道路表达对人生道路的思考。;

“路”象征两种不同的人生理

想和追求。诗人借自然界的道路表达对人生道路的思考。

象征是根据事物之间的某种联系，借助形象的具体

事物表现某种抽象的概念、思想和情感的艺术手法。运用这种手法，可以使文章立意高远，含蓄深刻。;

析“路”1.诗歌中的两条路分别有着怎样的特征?

第一条路它是较为大众选择的路，从“极目望去、消失在丛林深处”可以看出，这条路笔直平坦，走这条路的人相对较多，是一条被多数人走过的常规道路，代表着一种主流的、普遍的选择。但是因为走的人多，所以它的情况比较为人所知，少了一些未知的神秘感和新奇感。

第二条路“它荒草萋萋，十分幽寂”,说明这条路少有人走，周边环境荒芜，显得寂静而冷清，给人一种静谧、原始的感觉。尽管荒芜，但它“显得更诱人，更美丽”,代表着与众不同、充满挑战和未知的选择，可能隐藏着更多的可能性和独特的风景。;

析“路”

2.面对这两条路，诗人做出的选择容易吗，请概括诗人

选择前、选择时、选择后的心境变化。

用“我从这一句读出了诗人在时的感情”的句式回答问题。;

悟“路”1.再读诗歌，想一想：面对着丛林中的两条路，作者的选择该给了你怎样的启示?;

悟“路”1.再读诗歌，想一想：面对着丛林中

的两条路，作者的选择该给了你怎样的启示?

人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择

其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，

而要经过自己的思考，做出独立自主的选择。;

悟“路”;

何却要拟题为“未选择的路”?

诗人感叹人生有许多道路可供选择，但一个人往往只能走一条路，而还有其他许多条路，因为人生短暂而只能放弃。人生道路的选择带有偶然性、随意性，

诗人不写已选择的道路，而重在对未选择的道路发出感叹，更能拨动读者的心弦，让人更深入地思考人生的选择问题。;

3.在诗歌表现出的情绪上，《未选择的路》与《假如生活欺

骗了你》有什么不同?

《假如生活欺骗了你》表现得乐观积极，而《未选择

的路》则表现得有些忧郁。;

学了这首诗之后，对于你将

来可能面对的人生选择，你会怎么做?;

的描写。请根据你的积累，

写出两条关于“路”的名言

警句。;

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原

山重水复疑无路，

柳暗花明又一村。——陆游

其实世上本没有路，走的人多了，

也便成了路。;

寄语：

千里之行，始于足下。

慎重选择现在的路，就是为明天的

成就作了铺垫。