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教师继续教育学习心得体会(15篇)

教师继续教育学习心得体会1

当前，社会呼唤着素质教育，新课改为素质教育的实施迈出

了实质性的一大步。20__.继续教育又为我们提升教师素质搭建了

一个平台，使我们有机会与更多的老师进行交流沟通，作为一线

教师的我在教育教学活动中发现教师注重书本知识，缺乏理论与

实践、地方实际相结合，学生感觉都是些空洞的大道理，没有实

际意义;课堂由教师一手操办，没有给学生思考的时间，活动的空

间，学生成了我用来灌输知识的机器。

有人说：“孩子是一颗需要燃烧的火种”。课堂要唤起学生

心灵的共鸣与震撼，点燃学生智慧的火炬。首先要注意优化课程

资源。资源是最大的财富。课程资源包括课堂教学资源和课外学

习资源，除相关教材外，自然、社会、人文都能成为课程资源。本

人在教学中非常注重从现今生活中汲取“活水”来激发学生的兴

趣，注重学生“过程”的体验。

通过学习对照自己在平时的教学中，面对自己的学生，认为

直接从旧知复习到上新课就可以了，不必挖空心思来设计教学情

境，所以很多时候没有真正调动学生的学习兴趣，课堂气氛显得

“僵硬”。在目标的达到上比较注重学生知识技能的形成，而有

些忽略情感态度及价值观的培养。在对教材的处理及练习拓展方

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面，虽然也注意渗透书面知识与生活的联系，阶梯性的练习拓展，

但仍然缺乏创新性的教学设计，对教材的挖掘不够深刻。在学科

间的整合方面仍然比较缺乏，语言能力培养，思想行为教育还需

要继续钻研，怎样才能做到恰如其份。在探究学习上总是对学生

不放心，害怕浪费时间，完成不了教学任务，所以较少留给学生

足够的时间去探索学习、总结经验，而是急切地去引导学生达到

想要的结果。这些新课程的理念我也始终在学习、探索，但仍觉

得在真正的实践中落实得不够。

总之，通过这次培训学习，对照自己，才知道同为人师，我

与很多教师的距离相差甚远。无论是新课程理念上，还是对教材

的整合处理方面，都觉得自己做得比较肤浅通过这次”继续教育”

活动，让我真正体会到“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，

体会到在今后的教学工作中只有扎扎实实地学习，勤于思考、乐

于钻研，勤于在实践中寻找经验，真正把新课程理念落到实处，

才能拉近我与名师的距离，成为一个“会教”的老师。

除此之外，多媒体课件集图像、声音、交互于一体，更能使

学生增强记忆。多媒体课件的精美制作、合理播放，收到了的良

好效果。

“继续教育”的培训深深地触动着我们这些一线教师的心灵。

有所触动，才有所进步。通过“继续教育”活动，我体会到了教

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学犹如艺术，是一条漫长而艰辛的道路。人们常说“要给别人一

碗水，你就得备一桶水”，其实，或许更应该说“要给学生一碗

水，教师首先就是水源，是活的源头”。

作为一名教书育人的教师，我需要学习的地方、需要掌握的

现代教育技术还很多。从今天开始吧，充分利用好身边的资源、

利用好现有的条件不断学习，不断提高。教师继续教育学习心得

体会2

一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：

对教师来说，研究是学习、反思、成长的同义词，与专业人

员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究

及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和

反省”。通过学习，从“过去的我”和“现在的我”的对话交流，

是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自

己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

二、教育无小事。

一个细节可能会是影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的

品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会在教育的真谛，

开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的.教育细节。概括地说，

“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发

展的引力和空间。”

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三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师

生之间都应该是天然平等的。

教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是

在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。在教学中，

教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，