青少年自身认知偏差与心理问题的关系教学研究课题报告.docx

青少年自身认知偏差与心理问题的关系教学研究课题报告

目录

一、青少年自身认知偏差与心理问题的关系教学研究开题报告

二、青少年自身认知偏差与心理问题的关系教学研究中期报告

三、青少年自身认知偏差与心理问题的关系教学研究结题报告

四、青少年自身认知偏差与心理问题的关系教学研究论文

青少年自身认知偏差与心理问题的关系教学研究开题报告

一、研究背景意义

二、研究内容

1.青少年自身认知偏差的内涵及分类

2.青少年心理问题的类型及表现

3.青少年自身认知偏差与心理问题的关联性分析

4.影响青少年认知偏差与心理问题的因素

5.青少年认知偏差与心理问题的干预策略

三、研究思路

1.文献综述

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