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教师个人课改工作计划参考样本

课改是教育教学改革一项长期而艰巨的任务，本学期我校将进一

步认真____上级有关文件精神，根据____年东方市基础教育课程改革

工作会议精神，继续加强学习，更新观念，确立新课程的基本理念，

转变教师的观念。组织各类宣传、研讨、评比等活动，营造浓郁的课

改氛围，提升教师的改革热情，及时进行阶段性的总结和反思，稳步

推进各项工作。

一、加强领导，强化意识

为了能把课改工作落到实处，我校成立了课改领导小组，直接参

与课改，加强领导和管理。这学期，我校建立了专人负责制度，由校

长、教导主任和教研室组成三级管理网络，把本校的课改工作抓实抓

好。大力宣传和组织学习，不断强化全体老师自觉进行教学改革的意

识，并改变自己的教学行为。让老师们明确自己的职责，明确肩负的

重任，做到与课改同行，与学生、学校同发展，与时代同前进。

二、认真组织培训学习

课改的关键是观念的更新，观念更新的途径是学习，学习，再学

习。因此，我们要切实做好校本培训，组织教师认真学习新课程标

准，并复习巩固《新课程理念》、《教学技能》、《新课程怎样教》

等有关内容。让教师了解新课程改革的宏观背景、教育理念和具体内

容，了解新课程背景下教师所处的地位和作用，促使教师对以往的教

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学行为进行反思，与新课程所倡导的教学行为进行对比，在原有的基

础上，不断完善自己的课堂教学行为。

三、坚持制度，狠抓落实

建立一整套切实可行的管理制度是课改顺利进行的保证。本学

期，我校将坚持一些行之有效的课改工作制度。

(1)例会制度。学校课改领导小组组织协调本校各方面的力量，努

力营造课改的浓厚氛围，使学校成为促进教师专业成长的学习型组

织。学校教导处和教研室每月召开工作会议，沟通教师与领导组之间

的联系，了解各学科近阶段的课改情况，总结课改的经验、成果。发

现存在的问题，研究制定改进意见，部署下阶段工作。

(2)研讨制度。每个周一和周二下五第三节课各年级语、数学科组

继续开展集体规范备课，集体规范备课的形式要在原有的基础上创

新，力求集体备课的实效性。通过集体备课，提高教师钻研教材的能

力，培养教师的合作精神，提高备课的质量，从而提高课堂教学的实

效。继续开展教研活动，开课、研讨、示范，座谈、交流、反馈，力

求形式多样、生动活泼，帮助教师建立正确的教材观、教学观和学生

观。

(3)奖励制度。开展各种形式多样的竞赛评比活动(校内的和上级组

织的)，对课改过程中涌现出来的先进个人或先进学科组予以表彰和奖

励。

四、立足课堂，打造精彩

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课堂教学改革是新课程实施的关键。可以这样说，新课程实施的

成败取决于课堂教学改革的速度和程度，取决于教师教学方式和学生

学习方式的转变速度和程度。本学期我们仍然要把工作重点放在改革

课堂教学上。加强随堂听课，为提高全体教师的教学水平，年轻老师

也给他们磨课练课的机会，在校内评比的基础上开展校际间的评比。

青年教师是学校的未来和希望，因此本学期要求上课改年级的教师继

续制定成长计划，加大学习和实践的力度。通过以上多种形式锤炼老

师的基本功，提高老师们的课堂教学能力。学校还将组织开展各学科

课堂教学教研活动，树立典型，督促后进。努力转变教师的教育观

念，摈弃传统的落后的教法，让新的理念在教师的头脑中扎根，在课

堂上体现，让所有的课堂呈现出生机和活力，从而变得精彩起来。

五、重视反思，不断提升

新课程理念强调要重视教学反思，继续倡导教师写好教学反思。

我校将要求教师及时写教学反思，并且在反思的基础上提高要求，要

能够写专题日记，要有理性的思考，提高反思日记的质量。期末，根

据教学日记的质和量对教师的教科研工作进行考核，对成绩突出的老

师进行表彰奖励。

六、活动安排

八、____月份

1、组织教师参加新课程标准培训学习。

2、重新学习课改新理念、教师教学基本技能。

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3、开展集体规范备课和学科教研活动。

4、开展公开课教研活动。

____月份

1、继续学习新课标、课改新理念、教师