小学音乐课程改革的质性研究——以浙江省义乌市小学音乐教育为例的开题.pdfVIP

小学音乐课程改革的质性研究——以浙江省义乌市

小学音乐教育为例的开题报告

一、选题背景和意义

随着经济、社会和文化的发展，小学音乐教育也逐渐受到重视。为

了适应时代的需要，在对当前小学音乐教育进行了一系列的认真思考和

深入研究的基础上，一些省市逐渐开始了小学音乐课程的改革。义乌市

是浙江省经济比较发达的地区之一，也是音乐教育发展较为成熟的地区

之一，其小学音乐教育的改革实践值得借鉴。因此，本文将以浙江省义

乌市小学音乐教育为例，从质性研究的角度探讨小学音乐课程改革的具

体情况和可行性，旨在为小学音乐教育的改革提供参考。

二、研究目的和内容

研究目的：本研究旨在通过对义乌市小学音乐课程改革的质性研究，

了解该地区小学音乐教育改革取得的成果和遇到的问题，探讨小学音乐

课程改革的可行性和发展方向，为全国小学音乐教育的改革提供借鉴和

参考。

研究内容：本研究主要包括以下几个方面：

1、了解义乌市小学音乐课程改革的背景和历程，探讨改革的目标和

意义；

2、通过问卷调查和访谈等方式，全面了解义乌市小学音乐教师和学

生对音乐课程改革的认识和态度，分析课程改革遇到的问题和影响；

3、对比对照小学音乐课程改革前后的教学内容、教学方法和教学效

果，评估改革的成果和价值，并探讨今后的发展方向和改进措施；

4、总结分析研究成果，提出小学音乐教育改革的建议和对策，为推

动全国小学音乐教育的改革提供参考。

三、研究方法和步骤

1、采用文献研究法、调查问卷法和访谈法等多种研究方法，收集相

关的一手和二手资料，了解小学音乐教育改革的具体情况和进展，为研

究提供有效的参考和支持。

2、设计问卷和访谈提纲，通过对义乌市小学音乐教师和学生的调查

和访谈，了解他们对音乐课程改革的认识和态度，探讨改革的意义和影

响，分析课程改革遇到的问题和限制因素。

3、对比对照小学音乐课程改革前后的教学内容、教学方法和教学效

果，评估改革的成果和发展方向，并探讨今后的改进措施。

四、预期成果和创新点

1、通过对义乌市小学音乐课程改革的质性研究，了解该地区小学音

乐教育改革的实践情况和成果，探讨小学音乐课程改革的价值和意义，

为全国小学音乐教育的改革提供借鉴和启示。

2、通过深入调查和访谈，分析小学音乐课程改革遇到的问题和限制

因素，提出改进措施和建议，为今后的小学音乐教育改革提供实用性的

参考和支持。

3、本研究采用质性研究法，通过深入的案例分析和理论分析，探讨

小学音乐教育改革的实践问题和解决思路，具有一定的实践价值和科学

性。