第2课时画垂线 大单元教学课件 冀教版数学四年级上册.pptx

第二课时

画垂线

（冀教版）四年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业

核心素养目标经历学习画垂线、自主尝试画长方形或正方形的过程。0102会用直尺和三角板按要求画垂线和长方形及正方形。03在尝试画图的过程中，进一步体会长方形、正方形的特征。

新知导入工人师傅一般用角尺在工件上画垂线。我们通常用三角板来画垂线。

学习任务一垂线的画法

探究新知（1）过直线上一点画这条直线的垂线。（1）边线重合（2）点点重合（3）画垂线（4）标直角符号

探究新知（2）过直线外一点画这条直线的垂线。（1）边线重合（2）点点重合（3）画垂线（4）标直角符号

探究新知过直线上（外）一点画已知直线的垂线的方法：①把三角板的一条直角边与已知直线重合；②沿直线移动三角板，使三角板的顶点（或边）与已知点重合；③过已知点沿三角板的另一条直角边画一条直线；④在垂足处标出垂直符号。

学习任务二长方形、正方形的画法

探究新知画一个长是5厘米、宽是3厘米的长方形。小组合作要求:想一想长方形的特点。探究一下长方形的画法。画一个长5厘米、宽3厘米的长方形。

探究新知①画一条5厘米长的线段作为长方形的长。②过长边的两个端点,向同一方向分别画出一条3厘米的垂直线段,作为长方形的两条宽。③把所画的两条宽边的另外两个端点连接起来,画出长方形的另一条长。

探究新知画一个边长为4厘米的正方形。

探究新知确保相邻边互相垂直，每条边的长度要准确。

探究新知画长方形（或正方形）的方法：先画出一条边，再过这条边的两个端点向同一方向画两条长度相等的垂直线段，最后画出这条边的对边。

课堂练习1.过直线上或直线外一点画直线的垂线。

课堂练习2.画一个长是7厘米、宽是4厘米的长方形。7cm4cm

课堂练习3.下面是一个车站广场的平面图，请你在广场内设计一个长方形草坪和两个正方形花坛（涂上色）。

课堂练习4.怎样用最少的彩带把糕点盒扎得既结实又漂亮?

课堂总结今天你有什么收获？

分层作业【知识技能类作业】1.判断。（1）过直线外一点与直线上各点所连接的所有线段中，垂线段最短。()（2）两条线段越长，它们之间的距离越大。()（3）两条直线互相垂直，最多可以组成4个直角。()√×√

分层作业2.选择题.（1）过直线外一点画已知直线的垂线，可以画()条。A.1B.2C.无数（2）如右图所示，A点到直线l的线段共有四条，其中最短的一条是()，最长的一条是()。A.线段ABB.线段ACC.线段ADD.线段AEACA┐AEDCBl

分层作业3.要从幸福镇修一条通往公路的水泥路，你觉得怎样设计更好？画一画。公路幸福镇要节省人力、物力，修建的水泥路最好是最短的。

分层作业4.直线m是一条公路，公路的同一侧有A、B两个村子（如图）。现在要在公路旁建一个公共汽车站，使这两个村子到公共汽车站的距离之和最短。公共汽车站应建在什么地方？A村B村mDC如图，公共汽车站应建在点D处。（画法不唯一）【综合实践类作业】